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PEGASUS · BAC · Cned — Philosophie

Préparer le devoir n°3

🟦 en ligne · correction automatiséeSemaine 47 · 16 → 22.11.2026Séquence 22 h · un seul essai
Ce que cette page ne contient pas : ni les questions du devoir (PEGASUS ne les connaît pas et n’en imite aucune), ni des réponses. Le devoir est noté : tu le fais seul. Cette page contient ce que la séquence 2 t’a appris, les activités du cours à refaire avant, et la check-list avant de lancer le devoir.

1 · Les compétences évaluées

Liste établie à partir des trois leçons et de la synthèse de la séquence 2 : le Cned indique seulement que le devoir « évalue la séquence 2 ».

2 · Les réflexes à avoir dans la main

Ne le lancer qu’une fois prêt

Le devoir évalue la séquence 2 et n’offre qu’un essai : séquence verrouillée, page blanche ≥ 85 %, 16/16 aux QCM du cours.

📘 Cned — modalités du devoir n°3

2 h d’une traite

Un endroit calme, une connexion stable, 2 h libres : à la fin du temps, le devoir part tout seul.

📘 Cned — modalités du devoir n°3

Une question à la fois

Questions dans l’ordre, réponse validée définitive, aucune question sautée : lire toutes les propositions avant de valider.

📘 Cned — modalités du devoir n°3

Auteur ↔ thèse ↔ exemple

Pour chaque auteur : une thèse en une phrase, l’œuvre, un exemple. Les confusions classiques : Anaxagore / Aristote, Jonas / Stone, les deux textes de Rousseau.

📘 PEGASUS — d’après les trois leçons

Lire le mot exact

« comme maîtres et possesseurs », « sauvage », « loisir », « dominer » : le sens d’un mot décide souvent de la bonne réponse.

📘 Cned — « Un peu de vocabulaire »

Seul et sans aide

Le devoir mesure ce que tu sais : ni cours ouvert, ni recherche, ni aide extérieure.

📘 PEGASUS — un devoir noté est un travail personnel

3 · L'entraînement corrigé du Cned, à faire avant

4 · Le jour du devoir

Deux heures, un seul essai, dans l’ordre et sans retour. Le nombre et la forme des questions ne sont pas connus : la seule préparation sûre est de connaître chaque auteur, chaque distinction et chaque plan du cours.

Les pièges de la séquence : dominer = maîtriser et asservir · Descartes dit « comme maîtres et possesseurs » · chez Montaigne, les vrais sauvages sont nos fruits altérés · Aristote : des mains parce qu’intelligent (contre Anaxagore) · perfectibilité ≠ perfection · le loisir grec n’est pas l’oisiveté · aliénation = devenir étranger à soi · Jonas vise les générations futures, Stone le droit.

5 · Check-list avant de lancer le devoir

Les cases cochées restent enregistrées dans ce navigateur seulement. Sources : modalités du devoir n°3 (section Devoirs – Partie 1), cours de philosophie de la séquence 2, planning indicatif 2026-2027 (lus le 18.10.2026).