Préparer le devoir n°5 de philo

Ce que cette page ne contient pas : ni le sujet (il n’est pas encore publié), ni une solution, ni une copie rédigée, ni un sujet qui lui ressemblerait. Le devoir est un travail personnel noté : tu le composes seul. Elle contient ce que le cours du Cned t’a appris à faire, les exercices du Cned à refaire avant, et la check-list de dépôt. Si tu veux, PEGASUS relit ta copie avant le dépôt et te signale uniquement les écarts de méthode (problème absent, plan qui ne progresse pas, transitions, conclusion qui ne répond pas) — sans rien écrire à ta place.

1 · Les compétences évaluées

Devoir n°5 Le sujet n'est pas encore publié : être prêt pour une dissertation comme pour une explication de texte, en 4 h. diapos · verrouillage
Devoir n°5 Mobiliser le cours de la séquence 4 (raison, vérité, science) comme arguments et références, sans le réciter. diapos · verrouillage
Devoir n°5 Manier les distinctions de la séquence : irrationnel faible ou fort, autonomie ou hétéronomie, validité ou vérité, phénomène ou chose en soi, induction ou déduction, opinion, croyance ou savoir. diapos · verrouillage
Devoir n°5 Construire un problème (pas une simple question) et un plan qui progresse, avec transitions. diapos · verrouillage
Devoir n°5 Citer et attribuer sans erreur : ne recopier aucun des écarts relevés dans le cours. diapos · verrouillage

Liste établie à partir des fiches méthode du Cned, du cours de la séquence 4 et des consignes générales des devoirs (le sujet n’est pas connu de PEGASUS).

2 · Les méthodes du Cned à avoir dans la main

Analyser le sujet

Analyser les termes (plusieurs sens ? définitions simples, exemples, termes voisins et opposés) puis la question : cas concrets, significations, réponses possibles, enjeux.

📘 Cned — Méthodologie de la dissertation, fiche 2

Le présupposé

Repérer l'idée affirmée implicitement par le sujet, l'examiner en première partie, éventuellement la remettre en question en troisième.

📘 Cned — Méthodologie de la dissertation, fiche 2

Problème ≠ enjeu

Le problème est une tension, une impasse qui découle de l'analyse ; l'enjeu est ce qu'on gagne à répondre.

📘 Cned — Méthodologie de la dissertation, fiche 3

Introduction

Recopier le sujet, l'analyser, construire le problème, annoncer le plan. Ne pas transformer le sujet, ne pas aligner des définitions, ne pas multiplier les questions.

📘 Cned — Méthodologie de la dissertation, fiche 3

Une partie

Thèse annoncée et expliquée, arguments (« pourquoi ? »), exemple analysé, référence expliquée, distinctions, puis transition : bilan + objection.

📘 Cned — Méthodologie de la dissertation, fiche 4

Conclusion

Reprendre la question et le problème, résumer l'argumentation, répondre. Elle se rédige à la fin, jamais bâclée.

📘 Cned — Méthodologie de la dissertation, fiche 5

Si c'est un texte

Lire stylo en main, trouver le problème et la thèse, découper le plan, expliquer les moments en demandant « pourquoi ? », sans paraphrase ; conclusion « qu'avons-nous appris ? ».

📘 Cned — Explication de texte, fiches 2 et 3

Rédaction

Écrire « nous », style simple, un mot pour une idée, connecteurs logiques, une ligne sur deux, peu de ratures.

📘 Cned — Méthodologie de la dissertation, conseils généraux

Temps

4 h au total : brouillon de 1 h à 2 h au plus, en notes (5 feuilles : sujet, idées, une par partie), puis rédaction directe sur la copie.

📘 Cned — Méthodologie de la dissertation, fiche 1

3 · L'entraînement, à faire avant

Tout ce qui suit vient du cours ou de l’entraînement « Vers le bac » de ta plateforme : on s'entraîne à la méthode, jamais sur le sujet du devoir.

4 · Le jour du devoir (4 h)

Lis d’abord la nature de l’exercice et ses consignes. Dissertation : brouillon d’1 h à 2 h au plus, en notes — analyse des termes et de la question, présupposé, problème, trois parties (thèse, arguments, exemple, référence, transition). Explication : lecture stylo en main, problème, thèse, plan du texte, moments significatifs. Puis rédaction directe sur la copie et 15 minutes pour relire. Rappel du Cned : en explication, il n’est pas nécessaire de connaître toute la doctrine de l’auteur ; il faut rendre compte d’une compréhension précise du texte et du problème.

5 · Check-list du devoir n°5

Les cases cochées restent enregistrées dans ce navigateur seulement. Sources : feuille de route de la séquence 4, page « Devoirs » (répartition, modèles de copie), « Vers le bac », méthodologie de la dissertation et calendrier 2026-2027 (lus le 18.10.2026).