🟦 à rédiger et déposerSemaine 51 · 14 → 20.12.2026Séquence 3 — Ondes et signaux2 h maximum · conditions d'examen
Ce que cette page ne contient pas : ni le sujet, ni une solution, ni une copie rédigée, ni un exercice qui ressemble au sujet. Le devoir est un travail personnel noté : tu le composes seul. Elle contient ce que le cours du Cned t'a appris à faire, les exercices corrigés du Cned à refaire avant, et la check-list de dépôt. Ensuite, si tu veux, PEGASUS relit ta copie avant le dépôt et te signale uniquement les écarts de forme et de méthode (formule littérale absente, unité manquante, chiffres significatifs, conclusion oubliée) — sans corriger un calcul ni donner un résultat.
1 · Les compétences évaluées
Partie 1 Calculer un niveau d’intensité sonore et une intensité, appliquer l’atténuation géométrique (−6 dB par doublement de distance). diapos · verrouillage
Partie 1 Exploiter la diffraction (θ = λ/a, L = 2λD/a) et les interférences (δ = kλ ou (k+½)λ, i = λD/a, à démontrer). diapos · verrouillage
Partie 1 Interpréter et exploiter l’effet Doppler : sens du décalage, f_R = f_E·c/(c ∓ v), vitesse, décalage vers le rouge ou le bleu. diapos · verrouillage
Partie 2 Modéliser la lunette afocale (F′₁ = F₂), tracer un faisceau, établir et calculer le grossissement. diapos · verrouillage
Partie 3 Décrire l’effet photoélectrique, écrire E_photon = W + E_c, convertir J ↔ eV, calculer un seuil et un rendement. diapos · verrouillage
Partie 4 Utiliser q = C·u et i = C·du/dt, établir et résoudre l’équation différentielle d’un circuit RC, déterminer τ graphiquement. diapos · verrouillage
Méthode Rédiger : formule littérale avant toute application numérique, calculs développés, unités, chiffres significatifs, incertitudes, conclusion. diapos · verrouillage
Liste établie à partir du cours du Cned et des consignes générales du devoir (aucun énoncé reproduit).
2 · Les méthodes du Cned à avoir dans la main
Niveau sonore
L = 10 log(I/I₀) avec I₀ = 10⁻¹² W·m⁻² ; retour : I = I₀·10^(L/10). Additionner des intensités, jamais des niveaux.
📘 Cned P1 activité 1 · Retenir 1, I
Diffraction
θ = λ/a en radians ; petits angles : tan θ ≈ θ = (L/2)/D ; mesurer la demi-largeur, D entre l’objet diffractant et l’écran.
📘 Cned P1 activité 2 · Retenir 1, II
Interfrange
Partir de δ = ay/D (donné), écrire deux franges brillantes successives (k et k+1), soustraire : i = λD/a. Mesurer n interfranges et diviser par n.
📘 Cned P1 activité 4 · Retenir 1, III
Effet Doppler
Décider d’abord : plus aigu ⇒ rapprochement ⇒ c − v au dénominateur ; isoler v littéralement ; m·s⁻¹ puis ×3,6 pour des km·h⁻¹.
📘 Cned P1 activité 5 · s’entraîner ex. 1
Lunette
Objectif côté objet, oculaire côté œil ; F′₁ = F₂ ; distance f′₁ + f′₂ ; α ≈ A₁B₁/f′₁, α′ ≈ A₁B₁/f′₂ ⇒ G = f′₁/f′₂ (image renversée).
📘 Cned P2 activités 1-2 · Retenir 2
Photons
E = hν = hc/λ (λ en m) ; seuil : hν₀ = W ; λ₀ = c/ν₀ est une longueur d’onde maximale ; 1 eV = 1,60×10⁻¹⁹ J.
📘 Cned P3 activité 2 · Retenir 3, IV
Équation du RC
Loi des mailles, u_R = Ri, i = C·du_C/dt ⇒ du_C/dt + u_C/τ = E/τ (charge) ou 0 (décharge) ; τ = RC ; condition initiale par continuité de u_C.
📘 Cned P4 activité 2 · Retenir 4, III
Lire τ
Tangente à l’origine jusqu’à l’asymptote, ou 63 % de la valeur finale (charge) / 37 % (décharge) ; traits de construction visibles.
📘 Cned P4 activité 2, Q15-25
Incertitudes
Produit ou quotient : on compose les incertitudes relatives ; la mesure la plus imprécise relativement domine ; présenter « valeur ± incertitude », unité, chiffres cohérents.
📘 Cned boîte à outils « La notion d’incertitudes »
3 · L'entraînement corrigé du Cned, à faire avant
4 · Le jour du devoir
Lis tout le sujet d'abord et repère les documents, les formules et les données fournis (constantes, célérités, relations d’incertitude). Répartis tes 2 h selon le barème indiqué sur le sujet (environ 6 minutes par point pour 20 points). Garde 10 minutes à la fin pour relire : formules littérales, unités, chiffres significatifs, conclusions.
Les réflexes du cours : λ en m, µs et ms convertis en s, µF en F · un son plus aigu reçu ⇒ rapprochement · θ en radians · i augmente avec λ et D, diminue avec a · F′₁ = F₂ pour une lunette afocale · τ = RC en secondes · 63 % de E à t = τ en charge, 37 % en décharge · un condensateur chargé se comporte comme un interrupteur ouvert.
5 · Check-list de dépôt
Les cases cochées restent enregistrées dans ce navigateur seulement. Sources : page « Séquence 3 » de l'espace de formation, consignes générales du devoir n°3, cours, corrigés et ECE de la séquence, calendrier des devoirs 2026-2027 (lus le 18.10.2026).