PEGASUS · BAC · Cned — Enseignement moral et civique
Préparer les devoirs n°1 et n°2
🟨 n°1 en ligneSemaine 50 · 7 → 13.12.2026🟦 n°2 à déposerSemaine 51 · 14 → 20.12.2026Séquence 1 — Fondements et expériences de la démocratie1 h chacun
Ce que cette page ne contient pas : ni les sujets, ni une solution, ni un plan, ni une copie rédigée, ni un exercice qui leur ressemble. Les devoirs sont des travaux personnels notés : tu les fais seul. Elle contient ce que le cours du Cned t'a appris à faire, les activités corrigées du Cned à refaire avant, et les check-lists. Pour le n°2, PEGASUS peut relire ta copie après rédaction, pour la forme et la méthode seulement (présentation du document, structure AEI, conclusion), sans réécrire le fond.
1 · Les compétences évaluées
Format n°1 Devoir n°1 en ligne, correction automatisée, 1 h, un seul essai, questions dans l’ordre sans retour en arrière. PEGASUS n’en connaît pas les questions : il entraîne aux notions et aux pièges du cours. diapos · verrouillage
Format n°2 Devoir n°2 à déposer, 1 h, en conditions d’examen, sur le modèle de copie du Cned. Les consignes générales du Cned demandent de présenter un document et de rédiger un raisonnement argumenté. diapos · verrouillage
Connaissances Les trois parties : débattre (PMA, partis, vote), participer (société civile, sondages, démocratie participative, référendums), s’engager (numérique, accès aux responsabilités, engagement). diapos · verrouillage
Définir Le vocabulaire exact : pluralisme, fait majoritaire, société civile, délibération, tirage au sort, RIP, RIC, bulle de filtre, représentativité. diapos · verrouillage
Esprit critique Juger une source (origine, vérifiabilité, transparence, neutralité), lire un sondage, distinguer fait et opinion. diapos · verrouillage
Argumenter Affirmation, explicitation, illustration ; arguments de logique, de valeur, d’émotion ; nuancer en présentant les positions en présence. diapos · verrouillage
Liste établie à partir du cours du Cned, de la boîte à outils, des modalités de la page Devoirs et du calendrier (aucun énoncé reproduit).
2 · Les méthodes du Cned à avoir dans la main
Présenter un document
Une ou deux phrases : nature, titre, auteur et sa qualité, date, source, contexte, et le thème général du document.
📘 Cned — conseils méthodologiques des devoirs
L’introduction
Rappeler le sujet, définir la notion clé, annoncer la démarche.
📘 Cned — conseils méthodologiques des devoirs
Un argument AEI
Affirmation (une réponse courte), explicitation (les notions du cours), illustration (un exemple précis et daté). L’ordre peut varier.
📘 Cned boîte à outils « Prendre la parole pour convaincre »
Trois types d’arguments
Logique (chiffres, lois, faits — sources citées), valeur (une autorité dont on dit la pertinence), émotion (un témoignage, jamais seul).
📘 Cned boîte à outils
Document + connaissances
Au moins trois arguments ; on reformule le document au lieu de le recopier, et on ajoute des connaissances du cours.
📘 Cned — conseils méthodologiques des devoirs
La conclusion
Répondre clairement à la question posée, puis mettre en perspective.
📘 Cned — conseils méthodologiques des devoirs
Nuancer sans militer
Présenter les positions en présence, avec leurs arguments, puis conclure de façon argumentée : on argumente, on ne polémique pas.
📘 Cned boîte à outils (chronique, lettre)
Le devoir en ligne
Lire chaque question jusqu’au bout, repérer les négations, éliminer les propositions fausses : on ne peut pas revenir en arrière.
📘 Cned — page Devoirs (modalités)
Gérer l’heure (n°2)
≈ 10 min pour lire et présenter le document, ≈ 10 min de plan au brouillon, ≈ 35 min de rédaction, 5 min de relecture.
📘 PEGASUS — répartition indicative
3 · Les activités corrigées du Cned, à refaire avant
4 · Le jour du devoir
N°1 (en ligne) : une question à la fois, sans retour — lis-la jusqu’au bout, repère les négations, élimine ce qui est faux. N°2 (à déposer) : présente le document, définis la notion en introduction, au moins trois arguments AEI qui reformulent le document et ajoutent le cours, une conclusion qui répond.
Les réflexes du cours : voter est une liberté, l’inscription est obligatoire · vote blanc compté à part (2014), pas parmi les exprimés · article 4 = les partis · art. 11 = projet de loi, art. 89 = révision · RIP jamais abouti, RIC inexistant en France · sénateur à 24 ans · 36 % de députées (2024) · un sondage = une tendance sur un échantillon, avec une marge d’erreur.
5 · Check-list
Les cases cochées restent enregistrées dans ce navigateur seulement. Sources : cours, corrigés et synthèse de la séquence 1, boîte à outils, page Devoirs et calendrier 2026-2027 (lus le 18.10.2026).