🟨 en ligneSemaine 4 · 25 → 31.01.2027Séquence 4 · semestre 2modalités à lire sur ton espace (non publiées au 02.10)
Ce que cette page ne contient pas : ni les questions du devoir (il est en ligne, il n’est pas dans le dossier et ses modalités ne sont pas encore publiées), ni des réponses. Le devoir est noté : tu le fais seul. Cette page contient ce que la séquence 4 t’a appris, les activités du Cned à refaire avant, et la check-list à lire juste avant de cliquer.
1 · Les compétences évaluées
Part 1 Comprendre un document vidéo (la bande-annonce de Little Women) : qui veut quoi, le message, l’ironie finale. diapos · verrouillage
Part 1 Comprendre un extrait de roman (Women in Love) : qui, où, quand, quoi, les sentiments, l’implicite des pronoms impersonnels. diapos · verrouillage
Part 1 Analyser une image (Election Day!, 1909) : composition, regards, point focal, intention de l’auteur. diapos · verrouillage
LangueWANT someone TO, l’opinion (believe, think, be convinced), les modaux épistémiques (bound to, likely to, would, might), les hypothèses (must, may, could). diapos · verrouillage
Part 2 Étudier un poème : la méthode en 7 étapes, les figures de style, le groupe nominal N of N, l’accent. diapos · verrouillage
Part 2 Comprendre un discours (Obama, Equal Pay Day) et deux articles (Beryl Markham, women in tech) : chiffres, arguments, obstacles. diapos · verrouillage
Vocabulaire crass, mischief, sick of, a lost cause ; agree / disagree ; stitch, embroidery ; glass ceiling, level playing field ; les parties du corps ; les registres de l’e-mail. diapos · verrouillage
Liste établie à partir des objectifs de la séquence 4 et du calendrier des devoirs (le contenu du devoir n’est pas connu de PEGASUS).
2 · Les réflexes à avoir dans la main
Lire une question
Repérer le mot interrogatif, le temps et la structure avant de lire les propositions : la grammaire élimine souvent deux réponses.
📘 Cned (méthode des devoirs en ligne, devoir n°1)
WANT someone TO
want + me / him / her / them + to + base verbale ; jamais « want that ». Toute proposition avec that après want est fausse.
📘 Cned Part 1, activité 3c (Petite Grammaire, ch. 31)
Graduer la certitude
bound to (très forte) > likely to (grande) > may / could (possible) > might (faible) ; must = déduction ; need = nécessité, non épistémique.
📘 Cned Part 1, activité 5
Le sens dans le contexte
« mischief », « crass », « sick of » : la phrase autour du mot, et le ton du document, donnent le sens.
📘 Cned Part 1, activité 5
Implicite et ironie
« So, who does she marry? », « of sufficient means » : un document peut dire le contraire de ce qu’il semble dire. Demande-toi qui parle et contre quoi.
📘 Cned Part 1, activités 4 et 9
Dater et situer
1909 n’est pas 1920 ; first woman n’est pas first pilot : lis chaque détail d’une proposition avant de valider.
📘 PEGASUS — écarts relevés dans les corrigés
Chiffres et références
79 cents se compare à un homme ; 60 et 55 à un homme blanc ; 9 % des diplômées de 2018 : vérifie à quoi un chiffre se rapporte.
📘 Cned Part 2, activités 2 et 3
Figures de style
alliteration = consonne, assonance = voyelle, epanaphora = début de vers, epiphora = fin, synecdoche = la partie pour le tout.
📘 Cned Part 2, Tip 3
3 · L'entraînement corrigé du Cned, à faire avant
4 · Le jour du devoir
Les modalités du devoir n°4 seront affichées dans « Devoirs — Partie 2 » de ton espace : lis-les avant de cliquer (durée, nombre d’essais, ordre des questions). Si le format est celui du devoir n°1, chaque réponse validée est définitive : lis la question et toutes les propositions, élimine d’abord ce qui est grammaticalement impossible, puis tranche avec le contexte et le point de vue du document.
Les pièges de la séquence : want me to, jamais « want that » · might = probabilité faible, bound to = très forte · women /ˈwɪmɪn/ · Election Day! est contre le vote des femmes (1909) · Markham, first woman (1936) · 79 cents face à un homme, 60 et 55 face à un homme blanc · alliteration = consonne, assonance = voyelle · Yours faithfully après « Dear Sir or Madam ».
5 · Check-list juste avant de cliquer
Les cases cochées restent enregistrées dans ce navigateur seulement. Sources : page « Devoirs » d’anglais (modalités du devoir n°1, même format en ligne), objectifs de la séquence 4, calendrier des devoirs 2026-2027 (lus le 18.10.2026).