PEGASUS · BAC · Cned — Anglais LVA · SÉQUENCE 4 / 6

Séquence 4 — Women: from private to public space

⭐ Question : comment le combat des femmes les a-t-il menées de l’espace privé vers l’espace public ? · axe Espace privé et espace public

📊 Cours Cned : objectifs FR + EN (2 p.), Part 1 (14 p.) + corrigé (12 p.), Part 2 (11 p.) + corrigé (9 p.) — tout lu, images comprises. La séance découverte (2 h, interactive) n’est pas dans le dossier. 🎧 Les deux vidéos (bande-annonce de Little Women, discours d’Obama) sont en ligne : travaillées sur les transcriptions du corrigé. Le poème de Maya Angelou est protégé : analysé, jamais cité. 🔎 Relecture : 17 écarts signalés, dont la carte de 1909 datée « à la veille de 1920 », Markham « first pilot » au lieu de « first woman » et « now » traduit par « dorénavant ». 📝 Devoir n°4 : en ligne (🟨, semaine 4, 25 → 31.01.2027), modalités pas encore publiées. 33 micro-notions, ≈ 274 min.
Verrouillage anglais séq. 4
0/33
← Cours du Cned (anglais)🎞️ Diapos 2.0🧠 Page blanche📝 Préparer le devoir n°4 (en ligne)

Ordre de travail conseillé : la séance découverte (sur ton espace), puis Part 1 → Part 2, chaque activité faite avant son corrigé ; les vidéos d’abord sans le son, puis trois écoutes avec une prise de notes organisée. Le projet (campagne pour la Journée des femmes) se fait de préférence après la Part 2. Ensuite la page blanche et la page « Préparer le devoir n°4 » : le devoir, en ligne, se fait seul, après les devoirs précédents.

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N1 · 🎬 Part 1 — Emancipation et Little Women

Part 1, activités 1 à 5 (+ corrigé)
0/5
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Women’s emancipation : 3 volets

~8 min
📊 COURS CNED
Mind map autour du titre, puis la définition (European Institute for Gender Equality) : se libérer de l’autorité et du contrôle des hommes et des structures traditionnelles, obtenir l’égalité des droits, retirer la discrimination des lois, des institutions et des comportements.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.
⚠️ PIÈGE
Rester vague (« women are free ») : on classe ses idées dans les 3 catégories de la définition.
📝 TOMBE AU BAC
Introduction de toute expression sur l’axe Espace privé / espace public.
⬜

Little Women : sans le son, puis l’écoute

~10 min
📊 COURS CNED
Film de 2019, adapté du roman de Louisa May Alcott, au XIXe siècle ; il montre des jeunes femmes qui deviennent adultes (coming of age), pas seulement une histoire d’amour.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
Bande-annonce officielle (en ligne) : d’abord sans le son, puis selon ton niveau — A notes libres, B 5 segments, C questions guidées.
⚠️ PIÈGE
« adapted from a play » : faux, c’est un roman.
📝 TOMBE AU BAC
Compréhension de l’oral : anticiper sur l’image avant d’écouter.
⬜

Les personnages et leurs rêves

~10 min
📊 COURS CNED
L’éditeur veut une héroïne mariée à la fin ; Jo veut make her own way in the world ; Aunt March : une femme doit bien se marier (elle-même ne l’est pas, « because I’m rich ») ; Mrs March, mère aimante. Rêves : Meg le mariage, Jo l’écriture, Amy la peinture, Beth le piano.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
Script du corrigé : les scènes du milieu parlent toutes d’amour et de mariage ; Meg se marie, Jo refuse Laurie.
⚠️ PIÈGE
Le corrigé présente Aunt March comme veuve : la bande-annonce dit seulement qu’elle n’est pas mariée (le veuvage vient du roman).
📝 TOMBE AU BAC
Restituer qui veut quoi, et l’implicite (B2).
⬜

La fin de la bande-annonce

~8 min
📊 COURS CNED
Jo : les femmes ont un esprit et une âme, pas seulement un cœur ; de l’ambition et du talent, pas seulement de la beauté ; elle en a assez qu’on les réduise à l’amour. Mrs March : natures trop noble pour être bridées. Dernière réplique de l’éditeur : qui épouse-t-elle ?
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
Compléter le script à l’écoute (de 1’49 à la fin), puis vérifier avec la transcription.
⚠️ PIÈGE
Rater l’ironie finale : la question de l’éditeur résume ce que Jo combat.
📝 TOMBE AU BAC
Commenter le message d’un document (point de vue de la réalisatrice).
⬜

Vocabulaire de la bande-annonce

~6 min
📊 COURS CNED
crass (grossier), mischief (bêtises), make one’s own way in the world (réussir seul), scorched (roussi), a lost cause, sick of (en avoir assez).
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
Mots repérés à l’écoute, ou dans la transcription si c’est trop difficile.
⚠️ PIÈGE
« mischief » ≠ « mischievous » (l’adjectif) ; « sick of » n’a rien à voir avec la maladie ici.
📝 TOMBE AU BAC
Vocabulaire réutilisable à l’écrit (activité 8).
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N2 · 🗣️ Part 1 — Opinion et volonté

Part 1, activités 3c, 6 à 8 (+ corrigé)
0/3
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Exprimer une opinion

~8 min
📊 COURS CNED
believe, think, be convinced that, be certain that, know. Aunt March believes a woman cannot be independent ; Laurie thinks he ought to marry Jo ; Amy is certain Jo will become a great writer. Accord : agree with, concur with, side with ; désaccord : disagree with, disapprove, differ.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
Les répliques de la bande-annonce servent de point de départ (Amy : « I believe… » ; Laurie : « I think… »).
⚠️ PIÈGE
« I am agree » : faux ⇒ I agree.
📝 TOMBE AU BAC
Expression écrite et orale : donner et rapporter un avis.
⬜

Volonté : WANT someone TO

~8 min
📊 COURS CNED
WANT + complément + TO + base verbale : he wants her to make the story short ; want, intend to, would like. Discours rapporté : suggest, add, insist, point out, underline, highlight.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
Relever dans le script tout ce qui exprime une volonté (I want to be…, I intend to…).
⚠️ PIÈGE
« He wants that I come » : faux ⇒ he wants me to come (pronom complément).
📝 TOMBE AU BAC
Point de grammaire classique des QCM et des copies.
⬜

Le rôle attendu des femmes

~10 min
📊 COURS CNED
8a (50 mots) : être des épouses et des mères aimantes ; Meg l’illustre, le contraste Mrs March / Aunt March le confirme. 8b (100 mots) : Jo, ambitieuse et indépendante, pense que le mariage restreindrait sa liberté et refuse Laurie.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
Tout s’appuie sur les scènes vues dans la bande-annonce.
⚠️ PIÈGE
Recopier le script au lieu d’écrire « in your own words ».
📝 TOMBE AU BAC
Répondre à une question de compréhension avec une longueur imposée (corrigés : 42 et 77 mots, longueurs tenues).
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N3 · 📖 Part 1 — Women in Love (D. H. Lawrence)

Part 1, activités 2.1 à 2.10 (+ corrigé)
0/4
⬜

Lawrence et son roman

~8 min
📊 COURS CNED
D. H. Lawrence, témoin de la révolution industrielle ; The Rainbow (1915) interdit pour obscénité ; Women in Love (1920) publié d’abord aux États-Unis, pour des abonnés. Gudrun (artiste) et Gerald Crich ; Ursula (institutrice) et Rupert Birkin.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.
⚠️ PIÈGE
Confondre Women in Love et Lady Chatterley’s Lover.
📝 TOMBE AU BAC
Présenter un auteur et le contexte d’un texte en deux phrases.
⬜

L’incipit : qui, où, quand, quoi

~10 min
📊 COURS CNED
Ursula et Gudrun Brangwen, dans la maison de leur père à Beldover (Midlands), un matin, fin XIXe / début XXe ; le sujet : le mariage. Ursula stitches une broderie, Gudrun draws. Sentiments : calme d’Ursula, irritation de Gudrun ; elles rient, mais ont peur.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.
⚠️ PIÈGE
Écrire « in the family house » : le texte dit la maison du père (dépendance).
📝 TOMBE AU BAC
WH questions sur un extrait de roman.
⬜

La grille des deux sœurs

~8 min
📊 COURS CNED
Ursula, 26 ans, class mistress à Willey Green Grammar School ; Gudrun, 25 ans, très belle, sang-froid parfait, revient de Londres (école d’art). Sujets : amour, famille, enfants. D’accord en apparence, pas sur le fond.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.
⚠️ PIÈGE
La question 7b demande 15 mots au maximum : le corrigé en écrit 21.
📝 TOMBE AU BAC
Compléter une grille, résumer en un nombre de mots imposé.
⬜

« one », perspectives et modernité

~10 min
📊 COURS CNED
Les pronoms impersonnels (one) évitent de parler de soi : peurs cachées, valeur universelle. La société attendait un mari séduisant of sufficient means (dit avec ironie). Modernité : l’une travaille, l’autre est artiste ; le mariage serait la fin de l’expérience de la vie.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.
⚠️ PIÈGE
Le corrigé de l’activité 10 fait 75 mots pour 50 : toi, tu comptes.
📝 TOMBE AU BAC
Expliquer un procédé narratif et son effet (niveau B2).
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N4 · 🧩 Part 1 — Les modaux

Part 1, activités 2.5 et 3.2 (+ corrigé)
0/2
⬜

Certitude ou non

~10 min
📊 COURS CNED
Épistémique (degré de certitude) : be bound to (très forte), be likely to (grande), would (certitude rendue hypothétique ; wouldn’t = refus possible), might (faible). Non épistémique : need (nécessité), obligation, capacité.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.
⚠️ PIÈGE
Croire que might = « pouvoir » au sens de capacité : ici, c’est une probabilité faible.
📝 TOMBE AU BAC
Petite Grammaire Anglaise, chapitres 9 à 12.
⬜

Faire des hypothèses sur une image

~8 min
📊 COURS CNED
she must be (quasi-certitude), she may / might be (possible), she could be (hypothèse ouverte), she is likely to, it looks as if, perhaps. Le corrigé : divorce, visite, tâche importante, travail, temps pour soi.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.
⚠️ PIÈGE
« She must to leave » : faux, un modal est suivi de la base verbale sans to.
📝 TOMBE AU BAC
Oral : décrire une image sans affirmer ce qu’on ne sait pas.
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N5 · 🖼️ Part 1 — Analyser une image : Election Day!

Part 1, activité 3 (+ corrigé)
0/4
⬜

Décrire, puis émettre des hypothèses

~8 min
📊 COURS CNED
La femme : veste longue, cravate, jupe à carreaux, pince-nez, chapeau à plume, parapluie ; classe moyenne, début XXe ; elle regarde en arrière mais avance : elle part, determined, resolute. Classes : upper, middle, working, lower working class.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.
⚠️ PIÈGE
Interpréter avant d’avoir décrit.
📝 TOMBE AU BAC
Méthode d’analyse d’une image, épreuve orale.
⬜

Le document entier

~8 min
📊 COURS CNED
Une carte postale de 1909 (E. W. Gustin), Election Day!, avec l’affiche Votes for Women ; le père désespéré tient des jumeaux qui pleurent, la maison est en désordre. Elle ne célèbre pas le vote des femmes : carte anti-suffragiste.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.
⚠️ PIÈGE
Le corrigé valide « designed as women were about to get the vote in 1920 » : la carte date de 1909, 11 ans avant.
📝 TOMBE AU BAC
Situer un document : date, nature, point de vue.
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Composition et intention

~10 min
📊 COURS CNED
Lignes horizontales et verticales qui organisent l’espace, diagonales vers l’affiche ; les regards ne se croisent pas ; point focal : la vaisselle ; l’artiste suggère que la mère devrait rester au foyer et accuse le suffragisme de détruire la famille.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.
⚠️ PIÈGE
Lire la carte au premier degré (une simple scène drôle) : c’est un dessin politique.
📝 TOMBE AU BAC
Expliquer l’intention d’un auteur et le lien avec l’axe.
⬜

Prononcer et présenter

~8 min
📊 COURS CNED
woman /ˈwʊmən/ ≠ women /ˈwɪmɪn/ ; emancipation ; right, vote, gaze. Oral de 5 min : décrire, point focal, ce que la femme devrait faire / va faire, intention, lien avec l’axe ; varier, justifier, s’enregistrer.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.
⚠️ PIÈGE
Prononcer women comme woman : la première syllabe change.
📝 TOMBE AU BAC
Épreuve orale : présenter un document 5 minutes.
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N6 · 📣 Part 1 — Story et campagne

Part 1, activités 4 et 5
0/1
⬜

Story, campagne, niveau B2

~8 min
📊 COURS CNED
Story de 30 s sur Alcott, Katherine Mansfield, Susan B. Anthony ou Emmeline Pankhurst : au passé, une vie résumée, reliée à un volet de l’émancipation. Projet : affiche + article ou story, puis un enregistrement qui justifie les choix (mieux après la Part 2). B2 : argumenter, avantages et inconvénients, synthèse.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.
⚠️ PIÈGE
Le cours écrit « Catherine » Mansfield et « Emeline » Pankhurst : Katherine, Emmeline.
📝 TOMBE AU BAC
Expression écrite et orale argumentées.
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N7 · 📜 Part 2 — Féminisme et Phenomenal Woman

Part 2, activité 1 (+ corrigé)
0/4
⬜

Feminism et Maya Angelou

~6 min
📊 COURS CNED
Feminism (Britannica) : la croyance en l’égalité sociale, économique et politique des sexes. Maya Angelou (1928-2014), poétesse et militante afro-américaine, se disait féministe.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.
⚠️ PIÈGE
Partir d’une définition de dictionnaire simple pour un concept complexe : à compléter par une encyclopédie.
📝 TOMBE AU BAC
Culture : une figure de l’axe.
⬜

Méthode du poème en 7 étapes

~10 min
📊 COURS CNED
Résumer ; organisation (strophes, refrain) ; persona, voix, cadre ; forme et rimes ; ton ; figures de style ; thèse. Figures : imagery, metaphor, personification, synecdoche, hyperbole, epanaphora (début de vers), epiphora (fin), alliteration (consonne), assonance (voyelle).
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.
⚠️ PIÈGE
Assonance = voyelle, alliteration = consonne : ne pas les inverser.
📝 TOMBE AU BAC
Commenter un poème à l’écrit ou à l’oral.
⬜

Phenomenal Woman : la grille

~10 min
📊 COURS CNED
Recueil And Still I Rise (1978). Sujet : l’affirmation de soi d’une femme afro-américaine ; 4 strophes et un refrain ; voix féminine, faite pour être dite ; forme discutée (ballad, free verse, lyrical) et blason moderne : elle célèbre son propre corps ; ton elated, sensuel.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
Maya Angelou lisant son poème (en ligne).
⚠️ PIÈGE
Le poème est protégé : PEGASUS ne le cite pas, lis-le dans ton cours.
📝 TOMBE AU BAC
Repérer structure et ton d’un poème.
⬜

Le corps, N of N, accent et thèse

~10 min
📊 COURS CNED
Les parties du corps, introduites par dét. + N1 + of / in + dét. + N2 : synecdoques, portrait physique et moral, rythme binaire. Premier vers : 11 syllabes, une sur deux accentuée (trochées), allitération en w. Thèse : la beauté vient de l’acceptation de soi.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
Écouter la lecture pour entendre l’accent.
⚠️ PIÈGE
Le corrigé dit que le nom principal est N2 : c’est le thème ; en grammaire, le noyau est N1.
📝 TOMBE AU BAC
Accent de mot et de phrase ; groupe nominal complexe.
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N8 · 🎙️ Part 2 — Prendre des notes : Obama

Part 2, activité 2 (+ corrigé)
0/3
⬜

Deux méthodes de prise de notes

~8 min
📊 COURS CNED
Tableau à 3 colonnes (1ʳᵉ écoute : qui, quand, où, sujet ; 2ᵉ : grandes idées ; 3ᵉ : détails) ou cercles concentriques ; puis relier, rédiger en français, rayer ce qui est utilisé.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
Vidéo de 2016 regardée trois fois.
⚠️ PIÈGE
Prendre des notes linéaires sans laisser de place : impossible d’ajouter les détails à la 3ᵉ écoute.
📝 TOMBE AU BAC
Compréhension de l’oral, toutes épreuves.
⬜

Le discours d’Obama

~10 min
📊 COURS CNED
12 avril 2016 : le Belmont-Paul Women’s Equality National Monument. À travail égal, salaire égal ; Nancy Pelosi ; « we still fall short ». 79 cents pour 1 dollar (écart de 21) ; femme noire 60, latino 55 pour 1 dollar d’un homme blanc ; level playing field, best players on the sidelines.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
Transcription du corrigé ; compte rendu en français.
⚠️ PIÈGE
79 cents se compare à un homme, 60 et 55 à un homme blanc : deux références.
📝 TOMBE AU BAC
Chiffres et arguments d’un discours (B2).
⬜

Viser B2 dans le compte rendu

~6 min
📊 COURS CNED
A2 : une inégalité ; B1 : les deux inégalités et l’intérêt du pays, avec 2 ou 3 détails ; B2 : en plus, les chiffres et les métiers cités.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
Auto-évaluation avec la fiche officielle de notation.
⚠️ PIÈGE
Le corrigé traduit « Now, if we truly value fairness » par « dorénavant » : contresens (now relance l’argument).
📝 TOMBE AU BAC
Barème réel de la compréhension de l’oral.
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N9 · 📰 Part 2 — Lire, écrire, parler

Part 2, activités 3 à 5 (+ corrigé)
0/5
⬜

Document A : Beryl Markham

~10 min
📊 COURS CNED
Aviatrice, écrivaine, entraîneuse ; Kenya ; à 18 ans, première femme entraîneuse licenciée en Afrique ; en 1936, première femme seule et sans escale à traverser l’Atlantique d’est en ouest ; West With the Night (1942). Réputation privée qui éclipse ses exploits ; son 3ᵉ mari a nié qu’elle ait écrit son livre.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.
⚠️ PIÈGE
Le corrigé en fait « the first pilot, be it male or female » : l’article dit first woman.
📝 TOMBE AU BAC
Compréhension de l’écrit : faits, acteurs, point de vue de l’auteure.
⬜

Document B : women in tech

~8 min
📊 COURS CNED
Bro culture toxique (fondateur d’Uber), trop peu de filles en STEM (9 % des diplômées de 2018, WISE), idées fausses dès l’école ; Tech Talent Charter soutenue par le gouvernement, 600 signataires visés fin 2020 ; pas réglé en 10 ans, mais les symptômes sont reconnus.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.
⚠️ PIÈGE
Confondre « 9 % des diplômées » et « 9 % des employés de la tech ».
📝 TOMBE AU BAC
Relever chiffres et causes d’un article.
⬜

Questions et synthèse

~8 min
📊 COURS CNED
Au choix : une question globale (to what extent…?) ou 5 questions détaillées. Obstacles : être une femme dans un métier « masculin », être jugée sur sa vie privée ; attitude : persévérer ; le privé contient les obstacles qui ferment l’accès au public.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.
⚠️ PIÈGE
Traiter les documents l’un après l’autre sans les relier.
📝 TOMBE AU BAC
Question de synthèse sur un dossier.
⬜

Écrire : e-mail ou article

~8 min
📊 COURS CNED
Choisir le sujet le plus riche pour soi ; brouillon d’abord. Formel : Dear Sir or Madam ⇒ Yours faithfully (UK), Sincerely (US), sans contractions ; semi-formel : Best regards ; informel : Hi, Best wishes. Article : titre, questions au lecteur, appel à l’action. 120 mots au moins.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.
⚠️ PIÈGE
Le corrigé annonce un article de 229 mots : on en compte 227 avec le titre, 218 sans.
📝 TOMBE AU BAC
Expression écrite.
⬜

Oral : Anthony ou le plafond de verre

~6 min
📊 COURS CNED
A : Susan B. Anthony (1820-1906) invite à oublier les conventions et à sortir de sa place ; B : un homme debout sur un verre renversé qui emprisonne une femme : le glass ceiling. Les deux conviennent : on justifie son choix.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.
⚠️ PIÈGE
Décrire sans choisir : la consigne demande lequel illustre le mieux l’axe.
📝 TOMBE AU BAC
Épreuve orale : comparer deux documents.
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N10 · 📝 Devoir n°4 et écarts

calendrier, page Devoirs, relecture
0/2
⬜

Le devoir n°4

~4 min
📊 COURS CNED
Séquence 4, en ligne, semaine 4 (25 → 31.01.2027) ; modalités pas encore publiées au 02.10.2026 ; le devoir n°1 (en ligne) durait 30 min, un seul essai, sans retour en arrière.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.
⚠️ PIÈGE
Supposer le format : vérifie les modalités sur ton espace avant de lancer.
📝 TOMBE AU BAC
Le devoir se fait seul, après la séquence.
⬜

Les écarts relevés

~6 min
📊 COURS CNED
1909 et non « à la veille de 1920 » ; first woman (Markham) ; manuscrit remis avant la rencontre ; Aunt March pas « widow » dans la bande-annonce ; noyau N1 ; « in » et non « of » ; Katherine, Emmeline ; longueurs (21 / 15, 75 / 50, 227 / 229) ; « now » ≠ dorénavant.
🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.
⚠️ PIÈGE
Recopier un corrigé sans le vérifier.
📝 TOMBE AU BAC
Rigueur : vérifier dates, noms et longueurs.

✅ Critères de verrouillage de la séquence 4

1 · Je donne de mémoire les 3 volets de la définition de l’émancipation et je résume en anglais, en 1 minute, la bande-annonce de Little Women et son ironie.

2 · J’écris sans erreur 5 phrases avec WANT someone TO et 5 hypothèses graduées (must, may, might, could, be bound to).

3 · Je présente Election Day! en 5 minutes : description, composition, point focal, intention, lien avec l’axe.

4 · J’applique la méthode du poème en 7 étapes et je définis 6 figures de style.

5 · Je fais le compte rendu en français du discours d’Obama avec les chiffres justes (79, 60, 55) et leurs références.

6 · Page blanche ≥ 85 % deux jours différents.