🟦 à rédiger et déposerSemaine 48 · 23 → 29.11.2026Séquence 31 h 30 · compréhension de l’oral et de l’écrit + expression écrite
Ce que cette page ne contient pas : ni les documents ni les sujets du devoir, ni un plan, ni une phrase toute faite. Le devoir est noté et le Cned exige un travail personnel (un texte généré par un outil est hors sujet) : tu le fais seul. Cette page contient ce que la séquence 3 t’a appris, les activités à refaire avant, et la check-list de dépôt. Après, si tu veux, PEGASUS relit tes comptes rendus et ton expression écrite avant le dépôt pour te signaler les écarts de méthode (traduction, paraphrase, longueur, pas d’exemple) — sans réécrire tes phrases.
1 · Les compétences évaluées
OralCompréhension de l’oral : trois écoutes espacées d’une minute, des notes en anglais, puis un compte rendu organisé en français, d’une longueur limitée — pas une traduction. diapos · verrouillage
ÉcritCompréhension de l’écrit : un compte rendu en anglais, avec tes propres mots, qui rend l’explicite et l’implicite — pas une paraphrase. diapos · verrouillage
ExpressionExpression écrite : environ 200 mots en anglais, argumentés, appuyés sur des exemples de la séquence et sur ta culture. diapos · verrouillage
Culture Les repères de la séquence : Mayflower 400, Ken Follett, Bradford, Winthrop et la City upon a Hill, la Great Society, Hughes, Vowell, Tocqueville et Jefferson. diapos · verrouillage
Langue Probabilité (will, would), déplacement (sailed across), but (in order to, so that), irréel, article zéro ou the, procédés rhétoriques. diapos · verrouillage
Liste établie à partir des objectifs de la séquence 3 et des modalités générales du devoir (aucun document ni sujet reproduit).
2 · Les réflexes à avoir dans la main
Le compte rendu de l’oral
Anticiper sur le titre ; 1ʳᵉ écoute : mots-clés ; 2ᵉ : WH checklist ; 3ᵉ : implicite et fonction ; rédiger en français dans l’ordre logique, en ouvrant sur la nature du document.
📘 Cned Part 1, activité 6 + corrigé
Le compte rendu de l’écrit, en anglais
Première lecture, WH checklist, tri des détails, liens (B2), puis un texte organisé : le document, les faits, les acteurs, les points de vue, l’implicite — avec tes mots.
📘 Cned Part 1, activités 1 et 2 (+ grille)
Viser B2
Pour chaque document : le contexte implicite, la motivation profonde, le point de vue — les trois colonnes de la grille du Cned.
📘 Cned Part 1, corrigé de l’activité 2
Argumenter à l’écrit
Une problématique en introduction, 2 parties illustrées par des exemples du cours, une nuance, une conclusion qui répond ; pour un discours, s’adresser au public et appeler à l’action.
📘 Cned Part 2, activité 9 + corrigé
Réemployer la langue de la séquence
sailed across, in order to, would, if + had… would have, the + catégorie, article zéro devant les notions, anaphore, question rhétorique.
📘 Cned Part 1 et Part 2 (outils linguistiques)
Respecter les longueurs
Les corrigés du Cned dépassent souvent la longueur demandée (241 mots pour 100) : toi, tu comptes tes mots avant de déposer.
📘 PEGASUS — mots comptés dans les corrigés
Ne pas traduire
Ni le script en français, ni le texte en paraphrase : on rend compte de manière organisée de l’explicite et de l’implicite.
📘 Cned Part 1 (méthodes)
3 · L'entraînement corrigé du Cned, à faire avant
4 · Le jour du devoir
Une heure trente pour trois épreuves : environ 25 minutes pour la compréhension de l’oral (les trois écoutes et leurs pauses, puis la rédaction), 30 minutes pour la compréhension de l’écrit, 30 minutes pour l’expression écrite, et 5 minutes de relecture. Commence par l’oral : tes notes sont fraîches. Avant chaque rédaction, un plan de 3 ou 4 lignes ; après, le compte des mots.
Les pièges de la séquence : article zéro devant une notion (democracy, freedom) · sailed across plutôt que went · would pour le possible, would have pour l’irréel du passé · sought, pas « seeked » · Winthrop n’est pas un Pilgrim · ne pas traduire, ne pas paraphraser, ne pas dépasser les longueurs.
5 · Check-list de dépôt
Les cases cochées restent enregistrées dans ce navigateur seulement. Sources : modalités du devoir n°3, objectifs de la séquence 3, calendrier des devoirs 2026-2027 (lus le 18.10.2026).