Préparer le devoir n°3

Ce que cette page ne contient pas : ni les documents ni les sujets du devoir, ni un plan, ni une phrase toute faite. Le devoir est noté et le Cned exige un travail personnel (un texte produit par un outil numérique ou un traducteur n’a aucune valeur) : tu le fais seul. Cette page contient ce que la séquence 3 t’a appris (aucun exercice PEGASUS ne reprend les thèmes des documents du devoir), les activités à refaire avant, et la check-list de dépôt. Après, si tu veux, PEGASUS relit tes comptes rendus et ton écrit avant le dépôt pour te signaler les écarts de méthode (traduction, commentaire personnel, longueur, place du verbe) — sans réécrire tes phrases.

1 · Les compétences évaluées

Oral Compréhension de l’oral : un compte rendu en français, avec un nombre de mots maximal à respecter et à indiquer — ni traduction, ni commentaire. diapos · verrouillage
Écrit Compréhension de l’écrit : un compte rendu en français structuré (introduction, développement, conclusion), qui intègre les réponses aux questions de guidage. diapos · verrouillage
Expression Expression écrite en allemand, 100 à 150 mots, nombre de mots indiqué : présenter, argumenter, donner son point de vue. diapos · verrouillage
Culture Les repères de la séquence : Nussbaum, Strauss, l’alémanique, la Fasnacht de Bâle, Augusta Raurica, Mayence, le Ring de Vienne, les mémoriaux de Berlin, le Hermannsdenkmal. diapos · verrouillage
Langue Prétérit, passif (wurde, werden + participe), participe passé, dates (im Jahre, um, seit, zwischen), lieux (Wo ? datif, Wohin ? accusatif), Denkmal ou Mahnmal. diapos · verrouillage

Liste établie à partir des objectifs de la séquence 3, des fiches méthode et des modalités générales du devoir (aucun document ni sujet reproduit).

2 · Les réflexes à avoir dans la main

Écouter sans paniquer

Titre et image ⇒ hypothèses ; 1ʳᵉ écoute : l’essentiel (qui, quand, quoi, où) ; écoutes suivantes : les précisions ; attention aux négations, aux nombres et aux dates.

📘 Cned, fiche méthode « Compréhension orale et médiation »

Lire en trois temps

Nature du texte et paratexte ⇒ repérages (Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Pourquoi ?) ⇒ lecture approfondie : connecteurs, modalisateurs, points de vue, implicite.

📘 Cned, « Réaliser le compte rendu d’un document écrit »

Rédiger le compte rendu

Introduction (nature, source, sujet) ⇒ développement qui suit le document ⇒ conclusion (informer, relater, convaincre, dénoncer) ; aucun commentaire personnel ; nombre de mots respecté.

📘 Cned, méthodologie de la compréhension écrite

Écrire en allemand

Brouillon d’idées et de mots du cours, jamais une traduction d’un texte français ; un plan ; des exemples précis ; Meiner Meinung nach… ; Zuerst… dann… zum Schluss…

📘 Cned, « Réaliser un devoir d’expression écrite »

Réemployer la séquence

Le prétérit pour raconter, le passif pour présenter un lieu, les dates et les lieux sans faute de cas, les trois définitions (Territorium, Spuren, Gedächtnis).

📘 Cned, Teil 1 et Teil 2 · Synthese

Relire la place du verbe

Verbe conjugué en 2ᵉ position ; à la fin après dass, weil ; au passif : werden en 2ᵉ, participe à la fin.

📘 Cned, Teil 2 (Aufgabe 7, note de bas de page)

Compter les mots

Un compte rendu ou un écrit trop long ou trop court est pénalisé : le Cned demande d’indiquer le nombre de mots.

📘 Cned, méthodologies + modalités du devoir

3 · L'entraînement corrigé du Cned, à faire avant

4 · Le jour du devoir

Une heure trente pour trois épreuves : environ 25 minutes pour la compréhension de l’oral (écoutes, notes, rédaction), 30 minutes pour la compréhension de l’écrit, 30 minutes pour l’expression écrite, et 5 minutes de relecture et de comptage des mots. Les deux comptes rendus sont en français : introduction, développement dans l’ordre du document, conclusion sur sa fonction. L’expression est en allemand : un brouillon de mots et d’idées, jamais une traduction.

Les pièges de la séquence : wurde (passif) ≠ würde · im Jahre 975, jamais « in 1009 » · in der Schweiz (où) ≠ in die Schweiz (vers) · besucht, pas « gebesucht » · konnte, pas « könnte » · wider ≠ wieder · pas de commentaire personnel dans un compte rendu.

5 · Check-list de dépôt

Les cases cochées restent enregistrées dans ce navigateur seulement. Sources : modalités du devoir n°3, cours et fiches méthode d’allemand, calendrier des devoirs 2026-2027 (lus le 18.10.2026).