⭐ Axe : Territoire et mémoire · Wo, was, wann? Zeitreise → Kultureller Tourismus: zwischen Entdeckung und Erinnerung
Ordre de travail conseillé : la séance découverte, puis Teil 1 → Teil 2 → projet, chaque Aufgabe faite avant son corrigé, chaque audio écouté trois fois, la Wörterkiste apprise au fur et à mesure (à voix haute), puis la page blanche et la page « Préparer le devoir n°3 ». Le devoir (1 h 30, à déposer) se fait seul, après les devoirs n°1 et n°2 d’allemand (les devoirs se font dans l’ordre).
1 · Je raconte de mémoire, au prétérit et en allemand, la vie de Felix Nussbaum en 6 phrases (dont 2 au passif).
2 · Je conjugue au prétérit 10 verbes de la séquence (faibles, forts, mixtes, modaux) et je donne 10 participes passés sans faute de ge-.
3 · J’écris 6 dates et 6 lieux avec la bonne préposition et le bon cas (im Jahre, um, seit, zwischen ; in der, in die, nach).
4 · J’explique en français la différence entre Denkmal et Mahnmal avec un exemple de Berlin, et je fais la médiation du Hermannsdenkmal.
5 · Je rédige un compte rendu en français d’un audio du cours (Sarah ou Tessi) en respectant un nombre de mots, puis 100 à 150 mots en allemand sur une question du cours.
6 · Page blanche ≥ 85 % deux jours différents.