⭐ Le fil : une atmosphère façonnée par la géologie et la vie → un climat qui répond au forçage radiatif par des rétroactions → des modèles qui projettent le XXIᵉ siècle
Ordre de travail conseillé : pour chaque partie, les séances en ligne sur ta plateforme, puis la fiche « Retenir » et cette page ; ensuite les « S’entraîner » rédigés et chronométrés avant leur corrigé. Puis la page blanche et la page « Préparer le devoir n°3 » : le devoir, en ligne, se fait seul, après les devoirs n°1 et n°2.
1 · Je raconte en 1 minute l’histoire de l’atmosphère : composition primitive et indices, eau liquide et baisse du CO₂, photosynthèse (3,5 Ga), oxygénation (2,4 Ga), ozone.
2 · Je distingue climat et météo, je cite trois indicateurs et j’explique le rôle de H₂O et de CO₂ (spectre et abondance).
3 · Je définis le forçage radiatif et je classe cinq rétroactions en positives ou négatives ; j’explique pourquoi la banquise ne fait pas monter la mer.
4 · Je décris un modèle climatique, sa validation et les projections (+1,5 à 5 °C, jusqu’à 1 m, acidification).
5 · Je rédige en 15 lignes une question de synthèse (introduction, problématique, informations reliées aux connaissances, conclusion).
6 · Page blanche ≥ 85 % deux jours différents.