PEGASUS · BAC · Cned — Mathématiques (spécialité) · SÉQUENCE 10 / 15

Séquence 10 — Fonctions sinus et cosinus

⭐ Une phrase à retenir : sur le cercle, je résous (deux familles de solutions, puis je sélectionne) ; avec la dérivée, je fais varier (sin′ = cos, cos′ = −sin).

📊 Cours Cned : séance 1 (11 p.), séance 2 (6 p.), séance 3 (8 p.), séance 8 « entraînement au bac » (5 p.), synthèse (6 p.) — 36 pages lues, toutes regardées sur le rendu (cercles, tableaux, courbes, captures GeoGebra) + page « Séquence 10 ». Séances 4 à 7 : en ligne, non téléchargeables. 🎙️ Oral : 2 « minutes du prof » (≈ 2 min 35) non transcrites — couche déclarée. 🧮 Python : toutes les valeurs, identités, solutions (avec contrôle de complétude) et dérivées recalculées (valeurs_seq10.py, 194 contrôles, 0 échec) — ≈ 12 écarts signalés, dont G = cos x − sin x, −7π/12, x = π/6 + 2kπ/3, f′ = 1/(sin x − 1) et tan définie hors de π/2 + kπ. 📝 Pas de devoir noté sur la séquence 10 (devoir auto-corrigé sur la plateforme). 26 micro-notions, ≈ 232 min.
Verrouillage séq. 10
0/26
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Ordre de travail conseillé : séance 1 → 2 → 3, chaque question et chaque exercice faits avant leur solution, le cercle des valeurs remarquables refait de mémoire, les formules des angles associés retrouvées (pas récitées), puis les séances 4 à 7 sur la plateforme, puis le sujet commenté de la séance 8 en conditions d’examen (aide et corrigé cachés), puis la page blanche.

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N1 · 🧭 Feuille de route

page « Séquence 10 » + page Devoirs
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La séquence et son évaluation

~6 min
📊 COURS CNED
12 h, 3 parties, 8 séances : 1 (rappels, nouveautés), 2 (dérivées), 3 (variations, courbes), 8 (entraînement au bac) en PDF ; 4 à 7 en ligne (propriétés, dérivabilité sur ℝ, variations, algorithmes). Pas de devoir noté : un devoir auto-corrigé.
🎙️ ORAL
COUCHE VIDE — déclarée les deux « minutes du prof » de la séquence (Étude de fonctions 10 et 11 sur 12 : 1 min 26 et 1 min 09) ne sont pas transcrites : à regarder sur la plateforme.
⚠️ PIÈGE
La séquence s’appuie sur la trigonométrie de première : les valeurs remarquables doivent être sues avant de commencer.
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
Compétences : équations et inéquations, parité, périodicité, dérivation, variations.
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N2 · ⭕ Séance 1 — Cercle et radians

séance 1, § 1, questions 1 et 2
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Le radian

~8 min
📊 COURS CNED
Cercle de rayon 1, orienté ; enroulement de la droite des réels ; 2π rad = 360°, π rad = 180° ; M repéré par x + 2kπ, k ∈ ℤ.
🎙️ ORAL
COUCHE VIDE — déclarée les deux « minutes du prof » de la séquence (Étude de fonctions 10 et 11 sur 12 : 1 min 26 et 1 min 09) ne sont pas transcrites : à regarder sur la plateforme.
⚠️ PIÈGE
Confondre le sens direct (trigonométrique) et le sens des aiguilles d’une montre.
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
Placer un point, convertir.
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Mesure principale et conversion

~8 min
📊 COURS CNED
Mesure principale dans ]−π ; π] ; x = απ/180. 150° = 5π/6 ; 17π/3 a pour mesure principale −π/3.
🎙️ ORAL
COUCHE VIDE — déclarée les deux « minutes du prof » de la séquence (Étude de fonctions 10 et 11 sur 12 : 1 min 26 et 1 min 09) ne sont pas transcrites : à regarder sur la plateforme.
⚠️ PIÈGE
L’intervalle est ouvert en −π et fermé en π : la mesure principale de −3π est π.
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
Se ramener à la mesure principale avant de lire une valeur.
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N3 · 📍 Séance 1 — Sinus et cosinus d’un réel

séance 1, § 2, questions 3 à 5
0/3
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Définition et valeurs remarquables

~10 min
📊 COURS CNED
M(cos x ; sin x). cos : 1, √3/2, √2/2, 1/2, 0, −1 ; sin : 0, 1/2, √2/2, √3/2, 1, 0 (en 0, π/6, π/4, π/3, π/2, π).
🎙️ ORAL
COUCHE VIDE — déclarée les deux « minutes du prof » de la séquence (Étude de fonctions 10 et 11 sur 12 : 1 min 26 et 1 min 09) ne sont pas transcrites : à regarder sur la plateforme.
⚠️ PIÈGE
Inverser √3/2 et 1/2 entre π/6 et π/3.
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
Lecture directe en QCM et en équation.
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Propriétés fondamentales

~8 min
📊 COURS CNED
−1 ≤ cos x, sin x ≤ 1 ; cos²x + sin²x = 1 (Pythagore dans OHM) ; cos(x + 2kπ) = cos x, sin(x + 2kπ) = sin x.
🎙️ ORAL
Exercice du Cned : questions 4 et 5 (démontrer, expliquer).
⚠️ PIÈGE
Oublier qu’on obtient cos² et pas cos : il reste le signe à choisir avec le quadrant.
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
Calculer cos a connaissant sin a.
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Lire le cercle

~6 min
📊 COURS CNED
cos(2π/3) = −1/2 ; sin(5π/6) = 1/2 ; cos(−3π/4) = −√2/2 ; cos(17π/3) = cos(−π/3) = 1/2.
🎙️ ORAL
COUCHE VIDE — déclarée les deux « minutes du prof » de la séquence (Étude de fonctions 10 et 11 sur 12 : 1 min 26 et 1 min 09) ne sont pas transcrites : à regarder sur la plateforme.
⚠️ PIÈGE
Oublier le signe du quadrant.
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
Méthode : mesure principale, quadrant, valeur.
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N4 · 🔁 Séance 1 — Angles associés

séance 1, § 2 (réels associés), exercice 1
0/2
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Les cinq familles

~10 min
📊 COURS CNED
cos(−x) = cos x, sin(−x) = −sin x ; cos(π + x) = −cos x ; sin(π − x) = sin x ; cos(π/2 − x) = sin x ; sin(π/2 + x) = cos x.
🎙️ ORAL
COUCHE VIDE — déclarée les deux « minutes du prof » de la séquence (Étude de fonctions 10 et 11 sur 12 : 1 min 26 et 1 min 09) ne sont pas transcrites : à regarder sur la plateforme.
⚠️ PIÈGE
Ces formules sont à retrouver sur le cercle (symétries), pas à réciter au hasard.
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
Simplifier une expression, transformer un cos en sin.
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Exercice 1 : G

~8 min
📊 COURS CNED
G = cos(x + π/2) + sin(3π − x) − cos(x − π) − sin(6π + x) = −sin x + sin x + cos x − sin x = cos x − sin x.
🎙️ ORAL
Exercice du Cned : exercice 1.
⚠️ PIÈGE
Le corrigé écrit + sin x pour −sin(6π + x) et conclut cos x + sin x : écart.
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
Simplification terme à terme.
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N5 · ➗ Séance 1 — Addition et duplication

séance 1, § 2 (formules), exercice 2, remarque
0/2
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Formules d’addition

~10 min
📊 COURS CNED
cos(a + b) = cos a cos b − sin a sin b ; cos(a − b) = cos a cos b + sin a sin b ; sin(a + b) = sin a cos b + sin b cos a ; sin(a − b) = sin a cos b − sin b cos a. Nouveau en terminale, à savoir utiliser.
🎙️ ORAL
COUCHE VIDE — déclarée les deux « minutes du prof » de la séquence (Étude de fonctions 10 et 11 sur 12 : 1 min 26 et 1 min 09) ne sont pas transcrites : à regarder sur la plateforme.
⚠️ PIÈGE
Signe : cos(a + b) a un moins, sin(a + b) un plus.
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
cos(π/12) = (√6 + √2)/4.
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Duplication et linéarisation

~10 min
📊 COURS CNED
sin 2a = 2 sin a cos a ; cos 2a = cos²a − sin²a = 2cos²a − 1 = 1 − 2sin²a ; cos²a = (1 + cos 2a)/2, sin²a = (1 − cos 2a)/2.
🎙️ ORAL
Exercice du Cned : exercice 2 (preuve par b = a).
⚠️ PIÈGE
Écrire cos 2a = 2 cos a.
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
sin a = 1/3 ⇒ cos 2a = 7/9.
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N6 · 🎯 Séance 1 — Équations, inéquations

séance 1, § 3, exercice 3 ; séance 2 (capacités) ; séance 8
0/4
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La méthode

~10 min
📊 COURS CNED
cos A = cos B ⟺ A = B + 2kπ ou A = −B + 2kπ ; sin A = sin B ⟺ A = B + 2kπ ou A = π − B + 2kπ ; on résout sur ℝ puis on sélectionne.
🎙️ ORAL
COUCHE VIDE — déclarée les deux « minutes du prof » de la séquence (Étude de fonctions 10 et 11 sur 12 : 1 min 26 et 1 min 09) ne sont pas transcrites : à regarder sur la plateforme.
⚠️ PIÈGE
Oublier la deuxième famille de solutions.
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
Toutes les équations de la séquence.
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Exercice 3.1 : sur un intervalle

~10 min
📊 COURS CNED
cos x = √2/2 → {−π/4 ; π/4} sur ]−π ; π], {π/4 ; 7π/4} sur [0 ; 2π[ ; sin 2x = 1/2 → x = π/12 + kπ ou 5π/12 + kπ, soit {−11π/12 ; −7π/12 ; π/12 ; 5π/12} sur ]−π ; π].
🎙️ ORAL
Exercice du Cned : exercice 3, question 1.
⚠️ PIÈGE
Avec 2x le pas devient kπ : 4 solutions par tour. Le corrigé écrit −6π/12 au lieu de −7π/12.
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
Sélection des solutions.
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Exercice 3.2 : sur ℝ

~12 min
📊 COURS CNED
a) x = π/6 + 2kπ/3 (−π/2 + 2kπ y est déjà compris) ; b) −π/2 + 2kπ ou π/10 + 2kπ/5 ; c) X = sin x, 2X² + 3X − 2 = 0, X = 1/2 : π/6 + 2kπ ou 5π/6 + 2kπ.
🎙️ ORAL
Exercice du Cned : exercice 3, question 2.
⚠️ PIÈGE
En a), le corrigé écrit π/2 − 2kπ puis π/2 + 2kπ/3 : écart (π/2 n’est pas solution).
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
Astuces : sin(π/2 + x) = cos x ; cos² = 1 − sin².
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Inéquation sur [−π ; π]

~8 min
📊 COURS CNED
cos x ≤ a : droite verticale d’abscisse a ; cos x ≤ 1/2 ⟺ x ∈ [−π ; −π/3] ∪ [π/3 ; π]. sin x > 1/2 ⟺ x ∈ ]π/6 ; 5π/6[.
🎙️ ORAL
COUCHE VIDE — déclarée les deux « minutes du prof » de la séquence (Étude de fonctions 10 et 11 sur 12 : 1 min 26 et 1 min 09) ne sont pas transcrites : à regarder sur la plateforme.
⚠️ PIÈGE
Avec cos(x − π/4), encadrer d’abord x − π/4.
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
Signe d’une dérivée (séance 8).
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N7 · 🪞 Séance 2 — Parité, périodicité

séance 2, § 1, exercices 1 à 3
0/2
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Propriétés des fonctions

~8 min
📊 COURS CNED
Définies sur ℝ ; cos paire (axe des ordonnées), sin impaire (origine) ; 2π-périodiques : courbes invariantes par translation de vecteur 2π i→.
🎙️ ORAL
COUCHE VIDE — déclarée les deux « minutes du prof » de la séquence (Étude de fonctions 10 et 11 sur 12 : 1 min 26 et 1 min 09) ne sont pas transcrites : à regarder sur la plateforme.
⚠️ PIÈGE
Paire ↔ axe de symétrie ; impaire ↔ centre de symétrie.
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
Réduire l’intervalle d’étude.
⬜

Exercices 1 à 3

~8 min
📊 COURS CNED
f = cos/(sin − 1) définie pour x ≠ π/2 + 2kπ ; g₁ = cos × sin impaire et π-périodique ; g₂ = sin²/cos paire.
🎙️ ORAL
Exercice du Cned : exercices 1 à 3.
⚠️ PIÈGE
Conclure une parité sans avoir écrit f(−x).
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
Rédaction de la parité et de la période.
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N8 · 📈 Séance 2 — Dérivées

séance 2, propriétés, exercices 4 à 6
0/3
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Dérivées de référence

~8 min
📊 COURS CNED
sin′ = cos, cos′ = −sin ; lim sin h / h = 1 et lim (cos h − 1)/h = 0 (nombres dérivés en 0).
🎙️ ORAL
COUCHE VIDE — déclarée les deux « minutes du prof » de la séquence (Étude de fonctions 10 et 11 sur 12 : 1 min 26 et 1 min 09) ne sont pas transcrites : à regarder sur la plateforme.
⚠️ PIÈGE
Écrire cos′ = sin (oubli du signe moins).
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
Toute étude de fonction trigonométrique.
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Composées et quotient

~10 min
📊 COURS CNED
(sin u)′ = u′ cos u ; (cos u)′ = −u′ sin u ; j′(x) = −6x sin(3x² − 2) ; f = cos/(sin − 1) : f′ = 1/(sin x − 1).
🎙️ ORAL
Exercice du Cned : exercices 4 et 5.
⚠️ PIÈGE
Le corrigé de l’exercice 4 remplace −sin x (sin x − 1) par −sin x cos x : son résultat est faux.
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
Dérivée de composée, de quotient.
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La fonction tangente

~6 min
📊 COURS CNED
tan = sin/cos, définie pour x ≠ π/2 + kπ, impaire, π-périodique ; tan′ = 1/cos² = 1 + tan² (non exigible).
🎙️ ORAL
COUCHE VIDE — déclarée les deux « minutes du prof » de la séquence (Étude de fonctions 10 et 11 sur 12 : 1 min 26 et 1 min 09) ne sont pas transcrites : à regarder sur la plateforme.
⚠️ PIÈGE
Le corrigé écrit d’abord π/2 + 2kπ : il oublie −π/2, 3π/2…
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
Approfondissement.
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N9 · 🌊 Séance 3 — Variations et études

séance 3, § 1 et 2, exercices 1 à 3
0/4
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Les tableaux

~8 min
📊 COURS CNED
sin ↗ sur [0 ; π/2], ↘ sur [π/2 ; 3π/2], ↗ sur [3π/2 ; 2π] ; cos ↘ sur [0 ; π], ↗ sur [π ; 2π] ; sur ℝ par 2π-périodicité.
🎙️ ORAL
COUCHE VIDE — déclarée les deux « minutes du prof » de la séquence (Étude de fonctions 10 et 11 sur 12 : 1 min 26 et 1 min 09) ne sont pas transcrites : à regarder sur la plateforme.
⚠️ PIÈGE
Oublier que les variations viennent du signe de la dérivée lu sur le cercle.
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
Tableau de variations.
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Tangentes, courbes, exercice 1

~8 min
📊 COURS CNED
Tangentes horizontales de sin en π/2 + kπ, de cos en kπ ; pente ±1 ; Csin = Ccos translatée de (π/2) i→. g = −3 sin x + 20 : 20 ↘ 17 ↗ 23 ↘ 20.
🎙️ ORAL
Exercice du Cned : exercice 1.
⚠️ PIÈGE
Multiplier par un nombre négatif inverse les variations.
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
Lecture de courbes.
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Exercice 2

~12 min
📊 COURS CNED
f = 2cos²x + sin 2x est π-périodique ; f = 2 cos x (cos x + sin x) ; f′ = 2√2 sin(π/4 − 2x) ; f décroissante sur [π/8 ; 5π/8], de 1 + √2 à 1 − √2.
🎙️ ORAL
Exercice du Cned : exercice 2.
⚠️ PIÈGE
Encadrer π/4 − 2x : multiplier par −2 retourne les inégalités.
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
Étude complète d’une fonction trigonométrique.
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Exercice 3

~10 min
📊 COURS CNED
x − x³/6 ≤ sin x ≤ x sur [0 ; π] : sin x ≤ x par u = sin x − x ; l’autre inégalité par v = −x + x³/6 + sin x, v″ = x − sin x ≥ 0, v′(0) = 0, v(0) = 0.
🎙️ ORAL
Exercice du Cned : exercice 3.
⚠️ PIÈGE
u′(0) = 0 : u′ ≤ 0 et non u′ < 0 partout (écart mineur du corrigé).
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
Inégalité par étude de fonction.
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N10 · 🎓 Séance 8, méthode, écarts

séance 8 (sujet commenté), synthèse
0/3
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Sujet commenté, questions 1 à 3

~10 min
📊 COURS CNED
f = e⁻ˣ cos x, g = e⁻ˣ : g − f = (1 − cos x)e⁻ˣ ≥ 0 ; −e⁻ˣ ≤ f ≤ e⁻ˣ, gendarmes, asymptote y = 0.
🎙️ ORAL
Exercice du Cned : séance 8, questions 1 à 3.
⚠️ PIÈGE
g − f s’annule en 0 et en 2kπ : écrire ≥ 0, pas > 0 (écart du corrigé).
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
Position relative, limites.
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Sujet commenté, question 4

~12 min
📊 COURS CNED
h′ = e⁻ˣ(√2 cos(x − π/4) − 1), > 0 sur ]0 ; π/2[, ≤ 0 sur [π/2 ; 2π] ; max h(π/2) = e^(−π/2) ≈ 0,21.
🎙️ ORAL
Exercice du Cned : séance 8, question 4.
⚠️ PIÈGE
√2 cos(x − π/4) − 1 = 0 en 0 et en π/2 : « > 0 sur [0 ; π/2] » est faux aux bornes. La conjecture x = 2 n’est qu’une lecture.
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
Inéquation trigonométrique au service d’un signe.
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Méthode et écarts

~8 min
📊 COURS CNED
Domaine, parité, période, dérivée, signe sur le cercle, tableau. Écarts : G = cos x − sin x ; −7π/12 ; π/6 + 2kπ/3 ; f′ = 1/(sin x − 1) ; tan : π/2 + kπ ; ≥ 0 en séance 8.
🎙️ ORAL
COUCHE VIDE — déclarée les deux « minutes du prof » de la séquence (Étude de fonctions 10 et 11 sur 12 : 1 min 26 et 1 min 09) ne sont pas transcrites : à regarder sur la plateforme.
⚠️ PIÈGE
Recopier une valeur fausse du cours dans une copie.
📝 TOMBE AU DEVOIR / AU BAC
Rigueur des valeurs.

✅ Critères de verrouillage de la séquence 10

1 · Je place tout multiple de π/6 et de π/4 sur le cercle avec son cosinus et son sinus, et je retrouve les angles associés par symétrie.

2 · J’utilise les formules d’addition et de duplication (cos 2a sous ses trois formes) et je démontre cos²x + sin²x = 1.

3 · Je résous cos A = cos B et sin A = sin B sur ℝ (deux familles), puis sur un intervalle, et une inéquation cos x ≤ a sur [−π ; π].

4 · J’étudie parité et période, je dérive sin(u) et cos(u), et je dresse le tableau de variations d’une fonction trigonométrique simple.

5 · Je refais seul le sujet commenté de la séance 8 (signe de √2 cos(x − π/4) − 1, maximum e^(−π/2)).

6 · Page blanche ≥ 85 % deux jours différents.