Verrouillage — Cned allemand séq. 2

Ordre de travail conseillé : Teil 1 → Teil 2 → tâche finale, chaque Aufgabe faite avant son corrigé, les audios écoutés trois fois, la Wörterkiste apprise au fur et à mesure (lire à voix haute), puis la page blanche et la page « Préparer le devoir n°2 ». Le devoir (1 h, oral + écrit) se fait seul ; le devoir n°1 d’allemand (séquence 1, QCM en ligne) a sa propre page : « Préparer le devoir n°1 », depuis la séquence 1.

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N1 · 📱 Teil 1 — Ich bin multimedial aufgewachsen

Partie 1, Aufgaben 1-6

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Rebekka et Skype (audio 1)

~10 min

📊 COURS CNED
2006 : au pair en France, Internet mauvais, e-mails par clé USB, appels chers ⇒ retour en Allemagne. Aujourd’hui : un semestre, bon Internet, Skype chaque soir (se parler et se voir).

🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
Audio 1 (en ligne) : travaillé sur le script du corrigé ; Aufgabe 1 (traductions : weiterleiten, sich ärgern über).

⚠️ PIÈGE
Bien distinguer les deux séjours (2006 et aujourd’hui) et leurs durées.

📝 TOMBE AU BAC
Compréhension orale : relever date, problème, solution.

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Les corrélatifs

~10 min

📊 COURS CNED
nicht nur … sondern auch (non seulement … mais aussi) · sowohl … als auch (aussi bien … que) · entweder … oder (soit … soit) · zwar … aber (certes … mais) · weder … noch (ni … ni).

🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.

⚠️ PIÈGE
La synthèse du Cned décale les traductions : se fier au corrigé de l’Aufgabe 4.

📝 TOMBE AU BAC
Nuancer à l’écrit comme à l’oral : à placer dans le devoir.

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Le blog de Rebekka et sa Wörterkiste

~12 min

📊 COURS CNED
Le smartphone remplace réveil, horaire de bus, lampe, bibliothèque ; WhatsApp, SMS. Lexique : aufwachsen, wegdenken, verfügen über, sich auf dem Laufenden halten, Wert legen auf, sich Sorgen machen um, verzichten auf.

🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.

⚠️ PIÈGE
Les verbes à préposition s’apprennent avec leur préposition et leur cas.

📝 TOMBE AU BAC
Réemploi du lexique dans l’écrit.

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N2 · 🧩 Teil 1 — Outils de langue

Partie 1, Aufgaben 7, 11, 13

0/2

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Wo(r) + préposition / an wen

~10 min

📊 COURS CNED
Personne : préposition + wen/wem (An wen denkt sie ?). Chose : wo(r) + préposition (Woran ? Worauf ? Worüber ? Worum ?), r devant voyelle.

🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.

⚠️ PIÈGE
« An was ? » est familier : à l’écrit, woran.

📝 TOMBE AU BAC
Questions sur un texte, interview.

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« was » et la place du verbe

~12 min

📊 COURS CNED
« was » reprend toute une proposition. Principale : verbe conjugué en 2ᵉ position, reste à la fin. Subordonnée : verbe conjugué à la fin. denn : 2ᵉ position ; also : inversion.

🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.

⚠️ PIÈGE
La fiche « Structurer » écrit à tort « also ich bleibe » : c’est also bleibe ich.

📝 TOMBE AU BAC
Correction de la langue : le premier critère de l’écrit.

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N3 · 💬 Teil 1 — Donner son opinion

Partie 1, Aufgaben 8-12

0/3

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Les formules d’opinion

~10 min

📊 COURS CNED
Meiner Meinung nach + verbe · Ich denke/glaube, dass … (verbe final) · Ich bin überzeugt, dass … · Erstens …, zweitens … · Hinzu kommt, dass … · Dies stimmt nur teilweise · Es ist klar, dass …

🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.

⚠️ PIÈGE
Après « Meiner Meinung nach », le verbe vient immédiatement.

📝 TOMBE AU BAC
Indispensable à l’oral comme à l’écrit du devoir.

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Pour et contre le smartphone

~10 min

📊 COURS CNED
Pour : quotidien simplifié, appeler de partout, secours rapide. Contre : toujours joignable, distrait, addiction. Corrigé : les avantages l’emportent si l’on apprend à s’en servir.

🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.

⚠️ PIÈGE
Respecter la longueur demandée (le corrigé fait 96 mots pour « environ 80 »).

📝 TOMBE AU BAC
Argumentation en deux temps.

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Fabienne et Facebook (audio 2)

~8 min

📊 COURS CNED
Contact depuis l’Autriche, photos mises en ligne, choix des personnes qui les voient ; montrer son nouvel environnement.

🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
Audio 2 (en ligne) : texte à trous de l’Aufgabe 9 et son corrigé.

⚠️ PIÈGE
La citation « Land, Städte, Netz » vient du film The Social Network, pas d’une déclaration de Mark Zuckerberg.

📝 TOMBE AU BAC
Compréhension orale : résumer en une phrase.

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N4 · 🧘 Teil 2 — Medienmündig statt mediensüchtig

Partie 2, Aufgaben 1-4, 6-7

0/3

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Réagir sur Facebook

~8 min

📊 COURS CNED
Distance émotionnelle, chercher les raisons, saine méfiance, reconnaître violence et discrimination, se protéger de la concurrence ; lexique der Beitrag, der Druck, die Gewalt, der Neid, kränken, misstrauen.

🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.

⚠️ PIÈGE
Le contact réel reste indispensable : c’est la conclusion du cours.

📝 TOMBE AU BAC
Lexique de la pression numérique.

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Trois contributions pour se déconnecter

~12 min

📊 COURS CNED
Équilibre réel/virtuel (2 200 messages WhatsApp par mois), contact humain indispensable, Digital Detox ; associer un titre et justifier par une citation.

🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.

⚠️ PIÈGE
Une justification = une citation exacte du texte, pas une paraphrase.

📝 TOMBE AU BAC
Compréhension écrite (comme la tâche finale).

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Sentiments et phubbing

~10 min

📊 COURS CNED
freudig, enttäuscht, mutig, unzufrieden, vertrauensvoll, besorgt, ruhig ; phubbing = phone + snubbing ; contraires : sich unterhalten/schweigen, Aufmerksamkeit/Gleichgültigkeit, überflüssig/notwendig.

🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.

⚠️ PIÈGE
Dans la médiation, rendre l’idée en français naturel (« de trop », « mauvaise habitude »).

📝 TOMBE AU BAC
Lexique des sentiments pour l’oral.

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N5 · ⏱️ Teil 2 — Outils de langue

Partie 2, Aufgaben 5, 8, 11

0/3

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Bevor et Nachdem

~12 min

📊 COURS CNED
Bevor : même temps dans les deux propositions. Nachdem : présent ⇒ parfait ; prétérit ⇒ plus-que-parfait. Jamais d’infinitive ; subordonnée en tête ⇒ verbe, virgule, verbe.

🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.

⚠️ PIÈGE
« Nachdem zu essen » n’existe pas.

📝 TOMBE AU BAC
Raconter une expérience au passé.

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an-, ein- et ab-, aus-

~8 min

📊 COURS CNED
Commencement : anschalten = einschalten. Achèvement : abschalten = ausschalten. Particules séparables (Ich schalte … ein ; …, um … auszuschalten).

🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.

⚠️ PIÈGE
Ne pas oublier la particule en fin de proposition.

📝 TOMBE AU BAC
Vocabulaire des appareils.

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Prépositions mixtes et pays

~10 min

📊 COURS CNED
Déplacement ⇒ accusatif (auf den Tisch legen) ; position ⇒ datif (auf dem Tisch liegen) ; ans, am, ins, im ; nach Deutschland / in die Schweiz, in der Schweiz.

🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.

⚠️ PIÈGE
« in die Vereinigten Staaten » : pays au pluriel avec article.

📝 TOMBE AU BAC
Exactitude de la langue écrite.

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N6 · 🗣️ Teil 2 — Kiezdeutsch et tâche finale

Partie 2, Aufgaben 9-10 · tâche finale

0/2

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Kiezdeutsch

~12 min

📊 COURS CNED
Variété des jeunes des quartiers plurilingues (années 1990) ; parlée aussi par des Allemands de tous milieux, pour paraître jeune, diffusée par les réseaux ; les locuteurs savent revenir au standard. « Kurzdeutsch » : sans articles ni prépositions.

🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.

⚠️ PIÈGE
Le Kiezdeutsch n’est pas parlé « seulement par des migrants » (vrai/faux de la tâche finale).

📝 TOMBE AU BAC
Compréhension écrite et médiation.

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Tâche finale : comprendre et résumer

~12 min

📊 COURS CNED
Vrai/faux justifiés par une citation ; médiation : résumer en français en ≈ 60 mots, en gardant le terme « Kiezdeutsch ».

🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.

⚠️ PIÈGE
La médiation n’est pas une traduction mot à mot : on sélectionne l’essentiel.

📝 TOMBE AU BAC
Format type des épreuves de langue.

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N7 · 🧭 Méthode du devoir n°2

fiches méthode

0/2

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L’oral en continu

~12 min

📊 COURS CNED
Respecter le temps ; notes et non phrases ; plan (introduction, arguments, conclusion) ; décrire avant d’argumenter ; enregistrer sans couper ; reformuler ; prononciation et ton.

🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.

⚠️ PIÈGE
Lire un texte rédigé est sanctionné : le Cned veut de la spontanéité.

📝 TOMBE AU BAC
Première moitié de la note du devoir n°2.

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L’expression écrite

~12 min

📊 COURS CNED
Analyser sujet et forme ; nombre de mots ; brouillon de lexique et de structures ; varier subordonnées et connecteurs ; titre, introduction, paragraphes, conclusion ; opinion avec exemples ; relire verbe, conjugaisons, déclinaisons.

🎧 DOCUMENT AUDIO / VIDÉO
COUCHE VIDE — déclarée pas de document audio ou vidéo pour ce point.

⚠️ PIÈGE
Pas de traducteur, pas de texte pensé en français puis traduit.

📝 TOMBE AU BAC
Seconde moitié de la note du devoir n°2.

✅ Critères de verrouillage de la séquence 2

1 · Je donne les 4 corrélatifs avec leur traduction exacte et j’en place un dans une phrase sans hésiter.

2 · Je pose 5 questions avec wo(r) + préposition ou préposition + wen.

3 · Je fais 4 phrases avec nachdem (présent / prétérit) et 2 avec bevor, sans faute de temps.

4 · Je récite 10 formules d’opinion et 20 mots de la Wörterkiste.

5 · Je refais seul les Aufgaben 5, 8 et 11 de la Partie 2 et la tâche finale (vrai/faux justifiés + médiation de 60 mots), puis je compare au corrigé.

6 · Page blanche ≥ 85 % deux jours différents.