EXERCICE 1 · SYNTHÈSE · 7 points · ~1 h
Rédiger une synthèse argumentée
On te pose une question générale ; tu dois mobiliser tes connaissances pour rédiger une composition organisée. Le document éventuel est une aide : son analyse n'est pas exigée.
1) La structure (introduction → développement → conclusion)
INTROAccroche (une phrase de contexte) → définitions des mots-clés du sujet → problématique (reformuler la question) → annonce du plan (I, II).
DÉVELOPPEMENT2 parties (souvent I et II, chacune en 2 sous-parties). Chaque idée : affirmation → explication → exemple. On raisonne, on ne récite pas.
CONCLUSIONBilan qui répond à la problématique + schéma-bilan (très valorisé) + éventuelle ouverture.
2) Les phrases-types (à réutiliser telles quelles)
Intro — « Nous nous demanderons comment… » · « Après avoir montré que…, nous verrons que… »
Transition — « Si [partie I] explique…, il reste à comprendre… »
Argumenter — « En effet… » · « Ce qui se traduit par… » · « Par exemple… »
Conclure — « En définitive, [réponse à la question]. On peut alors se demander… »
3) Ce qui rapporte les points (barème)
- Problème bien reformulé + plan cohérent et annoncé.
- Des connaissances exactes et structurées (pas un catalogue).
- Des exemples précis et un vocabulaire juste.
- Un schéma-bilan clair et légendé.
Pièges à éviter : ne traiter qu'un volet de la question · réciter le cours sans répondre au sujet · oublier le schéma · analyser le document (non demandé).
⏱️ Timing conseillé : brouillon du plan 5 min · intro 5 min · développement 35 min · conclusion + schéma 10 min · relecture 5 min.
▶ Voir un modèle : « Stress et fuite » synthèse
EXERCICE 2 · ÉTUDE DE DOCUMENTS · 8 points · ~1 h 30
Raisonner à partir de documents
On te demande d'expliquer / montrer / déterminer quelque chose en reliant les documents ET tes connaissances. La clé : construire une chaîne causale, document par document.
1) La démarche (une chaîne, pas une liste)
INTROPose le problème (reformule la consigne) + annonce ta démarche (l'ordre dans lequel tu vas relier les documents).
CHAQUE DOCPour chaque document, la même mécanique : j'observe (la donnée précise, chiffrée) → j'interprète (avec une connaissance) → j'en déduis (le maillon apporté à la chaîne).
SYNTHÈSEAssemble tous les maillons en une chaîne causale complète qui répond à la consigne + schéma-bilan.
2) Analyser UN document (le réflexe O-I-D)
① J'Observe
la donnée précise : « on observe que [valeur / tendance / comparaison] ».
② J'Interprète
avec une connaissance : « or, on sait que… ».
③ J'en Déduis le maillon : « on en déduit que… ». → ce maillon sert la chaîne globale.
3) Les phrases-types
Observer — « Le document montre que… » · « On constate une augmentation / différence significative de… »
Interpréter — « Or, d'après le cours,… » · « Ceci s'explique par… »
Déduire / relier — « On en déduit que… » · « Ce résultat, associé au document précédent, indique que… »
Les témoins / antagonistes — « La condition témoin (…) confirme que… car son absence supprime l'effet. »
4) Ce qui rapporte les points (barème)
- Des données précises tirées des documents (pas du vague).
- Le bon usage des témoins / conditions contrôles comme preuves.
- Une chaîne causale qui relie tout et répond à la consigne.
- Un schéma-bilan qui matérialise la chaîne.
Pièges à éviter : paraphraser les documents sans les relier · oublier d'intégrer les connaissances · sauter un maillon de la chaîne · confondre observation (le fait) et interprétation (l'explication).
⏱️ Timing conseillé : lecture + repérage des maillons 15 min · brouillon de la chaîne 10 min · rédaction doc par doc 45 min · synthèse + schéma 15 min · relecture 5 min.
▶ Voir un modèle : « L'effet incrétine » étude de docs
🧰 Ta boîte à connecteurs logiques
Les correcteurs adorent un raisonnement fléché. Pioche dedans pour enchaîner tes idées :
Tout d'abord…En effet…Or…Par conséquent…On en déduit que…Ce qui se traduit par…Ainsi…De plus…À l'inverse…En revanche…C'est pourquoi…Finalement…En définitive…