Bac Spé SVT · Métropole · Jour 2 · Session 2026 · Réf. 26-SVTJ2ME1

Exercice 2 — L'effet incrétine

Étude de documents : le glucose oral passe par l'intestin, qui sécrète le GLP-1 (D1/D2) ; celui-ci agit sur les récepteurs des cellules β du pancréas (D3) et amplifie la sécrétion d'insuline (D4) — d'où plus d'insuline qu'en intraveineuse.
8 points · étude de documents · Exercice 2 / 2

🎨 Code couleur — 📄 « Sujet complet » = l'énoncé officiel vierge (mot pour mot) · 🎬 « Mode automatique » lit tout et descend seul

terme clé valeur lien logique → / = On en déduit que : connecteur résultat énoncé clé termesurvole → définition ⬇️⬆️ segment · ⬅️➡️ exo
📄 Énoncé officiel — Bac SVT · Session 2026 · Métropole · Jour 2 · Code repère 26-SVTJ2ME1 — vrai PDF officiel (Exercice 2, pages 3 à 8/8). Survole 💡 / clique ✍️ à côté de la question.
page 3 - Exercice 2 : question (effet incrétine)
page 4 - Doc 1 (oral vs IV : glycémie, insulinémie, GLP-1)
page 5 - Doc 2 (intestin isolé → GLP-1)
page 6 - Doc 3 (récepteurs au GLP-1, îlots de Langerhans)
page 7 - Doc 4 (GLP-1 → expression du gène de l'insuline)
page 8 - Doc 4 (suite) / fin
🗺️ Démarche proposée (aide étape par étape) — 💡 méthode + diapo du cours · ✍️ rédaction type
IntroProblème (oral > IV pour l'insuline) · démarche
D1Oral vs IV : le GLP-1 monte seulement par voie orale
D2C'est l'intestin qui sécrète le GLP-1 (glucose)
D3Le pancréas porte des récepteurs au GLP-1 (cellules β)
D4Le GLP-1 → ↑ expression du gène de l'insuline
Synth.Chaîne complète (oral → GLP-1 → insuline) + schéma-bilan

ℹ️ Étude de documents : la « démarche proposée » découpe le raisonnement. Chaque ligne renvoie à sa rédaction type et aux diapos du Chap 18 (contrôle de la glycémie : pancréas, insuline).

📖Présentation de l'exercice & méthode de l'étude de documents
🎯 CE QUE TU DOIS PRODUIRE
L'Exercice 2 (Bac SVT · Métropole · Jour 2 · 2026) est une étude de documents, notée sur 8 points : « L'effet incrétine ».
Question officielle : « Déterminer les mécanismes qui expliquent pourquoi l'ingestion de glucose par voie orale provoque une élévation de l'insulinémie plus grande qu'une injection de glucose par voie sanguine. »
✅ On attend un raisonnement reliant les documents ET les connaissances (pancréas, insuline, communication hormonale) en une chaîne causale, avec un schéma-bilan. Découpage en 6 étapes. 📄 En haut, le vrai sujet officiel (6 pages) ; 🎬 le mode automatique lit chaque étape, laisse 5 s, puis donne la rédaction type.
⏳ À toi de chercher… (le corrigé se révèle dans 5 s — appuie sur ⬇️ pour passer tout de suite)
Étude de documents interactive · 6 étapes · 🎬 automatique = lecture Nicolas + karaoké + défilement · ⬇️⬆️ segments · ⬅️➡️ exos.