Bac Spé SVT · Métropole · Jour 1 · Session 2024 · Réf. 24-SVTJ1ME1
Exercice 2 — Stress et transit intestinal
Étude de documents : pourquoi un stress aigu accélère-t-il le transit ? On reconstitue la chaîne corticostérone → neurones du plexus myentérique → acétylcholine → contraction des muscles lisses → transit.
8 points · étude de documents · Exercice 2 / 2
🎨 Code couleur — 📄 « Sujet complet » = l'énoncé officiel vierge (mot pour mot) · 🎬 « Mode automatique » lit tout et descend seul
terme clé
valeur
lien logique → / =
On en déduit que : connecteur
résultat
énoncé clé
termesurvole → définition
⬇️⬆️ segment · ⬅️➡️ exo
📄 Énoncé officiel — Bac SVT · Session 2024 · Métropole · Jour 1 · Code repère 24-SVTJ1ME1 — vrai PDF officiel (Exercice 2, pages 3 à 8/8). Survole 💡 / clique ✍️ à côté de la question.
🗺️ Démarche proposée (aide étape par étape) — 💡 méthode + diapo du cours · ✍️ rédaction type
IntroProblème (stress → transit ↑) · démarche (chaîne causale)
Doc 1Le stress augmente la corticostérone (hormone)
Doc 2Transit = plexus myentérique, plus actif sous stress (Fos)
Doc 2cLa corticostérone → ↑ acétylcholine (preuve : CORT 108297)
Doc 3Acétylcholine → contraction (atropine) → transit accéléré
Synth.Chaîne complète + conclusion + schéma-bilan
ℹ️ Étude de documents : la « démarche proposée » découpe le raisonnement. Chaque ligne renvoie à sa rédaction type et aux diapos du Chap 19 (le stress) & Chap 14 (la synapse / l'acétylcholine).
📖Présentation de l'exercice & méthode de l'étude de documents
🎯 CE QUE TU DOIS PRODUIRE
L'Exercice 2 (Bac SVT · Métropole · Jour 1 · 2024) est une étude de documents, notée sur 8 points : « Stress et transit intestinal ».
Question officielle : « Proposer une explication au fait que le stress aigu accélère le transit intestinal chez les rongeurs. »
L'Exercice 2 (Bac SVT · Métropole · Jour 1 · 2024) est une étude de documents, notée sur 8 points : « Stress et transit intestinal ».
Question officielle : « Proposer une explication au fait que le stress aigu accélère le transit intestinal chez les rongeurs. »
✅ On attend un raisonnement qui relie les documents ET les connaissances en une chaîne causale (hormone → neurones → muscles → transit), avec un schéma-bilan. Les antagonistes (CORT 108297, atropine) sont les preuves. Découpage en 6 étapes. 📄 En haut, le vrai sujet officiel (6 pages) ; 🎬 le mode automatique lit chaque étape, laisse 5 s, puis donne la rédaction type.
⏳ À toi de chercher… (le corrigé se révèle dans 5 s — appuie sur ⬇️ pour passer tout de suite)
Étude de documents interactive · 6 étapes · 🎬 automatique = lecture Nicolas + karaoké + défilement · ⬇️⬆️ segments · ⬅️➡️ exos.