Bac Spé SVT · Amérique du Nord · Jour 1 · Session 2026 · Réf. 26-SVTJ1AN1

Exercice 2 — Changement climatique & biotechnologies (plantes)

Étude de documents : les plantes ajustent leurs stomates (ouverture + densité) au CO₂ et à la sécheresse ; la biotechnologie modifie les gènes EPF de la densité stomatique pour des cultures tolérantes.
8 points · étude de documents · Exercice 2 / 2

🎨 Code couleur — 📄 « Sujet complet » = l'énoncé officiel vierge (mot pour mot) · 🎬 « Mode automatique » lit tout et descend seul

terme clé valeur lien logique → / = On en déduit que : connecteur résultat énoncé clé termesurvole → définition ⬇️⬆️ segment · ⬅️➡️ exo
📄 Énoncé officiel — Bac SVT · Session 2026 · Amérique du Nord · Jour 1 · Code repère 26-SVTJ1AN1 — vrai PDF officiel (Exercice 2, pages 3 à 7/7). Survole 💡 / clique ✍️ à côté de la question.
page 3 - Exercice 2 : question + Doc 1a (ouverture stomates)
page 4 - Doc 1b (densité stomates) + Doc 2a (sécheresse)
page 5 - Doc 2b (teneur en eau, riz/blé)
page 6 - Doc 3 (mutagénèse EPF)
page 7 - Doc 3 (suite : densité stomatique & tolérance)
🗺️ Démarche proposée (aide étape par étape) — 💡 méthode + diapo du cours · ✍️ rédaction type
IntroProblème (2 volets : réactions + biotech) · démarche
D1aLes stomates ajustent leur ouverture au CO₂
D1bLa densité des stomates s'ajuste aussi (2e levier)
D2Sécheresse : rendements ↓, fermeture des stomates (compromis)
D3Biotech : gènes EPF (densité) → tolérance à la sécheresse
Synth.S'adapter puis exploiter + conclusion + schéma-bilan

ℹ️ Étude de documents : la « démarche proposée » organise la réponse en 2 volets. Chaque ligne renvoie à sa rédaction type et aux diapos du Chap 8 (les plantes : stomates, échanges) & Chap 11 (les biotechnologies végétales).

📖Présentation de l'exercice & méthode de l'étude de documents
🎯 CE QUE TU DOIS PRODUIRE
L'Exercice 2 (Bac SVT · Amérique du Nord · Jour 1 · 2026) est une étude de documents, notée sur 8 points : « Conséquences du changement climatique et applications biotechnologiques ».
Question officielle : « Montrer à la fois comment les plantes réagissent au changement climatique et comment des applications biotechnologiques tentent d'utiliser les capacités adaptatives des plantes. »
✅ On attend un raisonnement en 2 volets reliant les documents ET les connaissances (stomates, transpiration, gènes), avec un schéma-bilan. Découpage en 6 étapes. 📄 En haut, le vrai sujet officiel (5 pages) ; 🎬 le mode automatique lit chaque étape, laisse 5 s, puis donne la rédaction type.
⏳ À toi de chercher… (le corrigé se révèle dans 5 s — appuie sur ⬇️ pour passer tout de suite)
Étude de documents interactive · 6 étapes · 🎬 automatique = lecture Nicolas + karaoké + défilement · ⬇️⬆️ segments · ⬅️➡️ exos.