📄 DS n°7 — Enseignement scientifique · Terminale · Thème « La biodiversité et son évolution » · Exercice 2 (10 pts) · durée conseillée 30 min · calculatrice autorisée. Sujet d'entraînement au format contrôle continu.
EXERCICE 2 — Comment la biodiversité évolue (10 points)
La biodiversité n'est pas figée : les fréquences des allèles changent au fil des générations. Deux forces sont à l'œuvre — et un modèle permet de les détecter.
📑 Document 4 — Deux forces évolutives
| Force | Principe | Rôle du hasard |
|---|
| Sélection naturelle | les individus les mieux adaptés survivent et se reproduisent davantage | non aléatoire (orientée par le milieu) |
| Dérive génétique | variation aléatoire des fréquences alléliques d'une génération à l'autre | oui (surtout dans les petites populations) |
📑 Document 5 — Le modèle de Hardy-Weinberg (un « modèle nul »)
Le modèle de Hardy-Weinberg décrit une population théorique idéale qui n'évolue pas (population infinie, pas de sélection, de migration, ni de mutation). Dans ce cas, les fréquences alléliques restent constantes. Il sert de référence : si une population réelle s'écarte de ce modèle, c'est qu'une force évolutive agit.
Pour 2 allèles A (fréquence p) et a (fréquence q) : p + q = 1 · p² + 2pq + q² = 1
On étudie un gène à 2 allèles A et a. Dans une population, la fréquence de l'allèle A est p = 0,6. Les proportions attendues des génotypes sont : AA = p², Aa = 2pq, aa = q².
📑 Document 6 — Détecter une évolution
Si les proportions de génotypes observées dans une population réelle diffèrent des proportions prévues par Hardy-Weinberg, on en déduit qu'au moins une force évolutive (sélection, dérive, migration, mutation) est à l'œuvre.
🗺️ Les 6 questions — clique 💡 (aide détaillée + diapo du cours) ou ✍️ (réponse type)
Q1Distinguer la sélection naturelle et la dérive génétique (Doc 4). (2 pts)
Q2Dans quel type de population la dérive est-elle la plus forte ? Pourquoi ? (1,5 pt)
Q3Qu'est-ce que le modèle de Hardy-Weinberg ? À quoi sert un « modèle nul » (Doc 5) ? (2 pts)
Q4Sachant p = 0,6, calculer q, puis les proportions attendues AA, Aa et aa. (2 pts)
Q5Vérifier que la somme des proportions vaut 1 et interpréter. (1,5 pt)
Q6Si les proportions observées s'écartent de Hardy-Weinberg, qu'en déduit-on (Doc 6) ? (1 pt)
ℹ️ Sujet d'entraînement (aucune épreuve de Bac officielle en ES). Chaque question renvoie à sa réponse type et aux bonnes diapos du cours interactif ES Chap 7.
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