Exercice 1 — Le système climatique & ses rétroactions
5 réservoirs couplés · forçages vs rétroactions · l'albédo de la banquise (rétroaction positive) · la signature humaine du réchauffement.
10 points · 6 questions · Exercice 1 / 2
🎨 Code couleur — 📄 « Sujet complet » = l'énoncé du DS (documents + questions) · 🎬 « Mode automatique » lit tout et descend seul
terme / grandeur clévaleuropérateur / lien = →On en déduit que : connecteurrésultaténoncé clétermesurvole → définition⬇️⬆️ segment · ⬅️➡️ exo
📄 DS n°2 — Enseignement scientifique · Terminale · Thème « La complexité du système climatique » · Exercice 1 (10 pts) · durée conseillée 35 min · calculatrice autorisée. Sujet d'entraînement au format contrôle continu.
EXERCICE 1 — Le système climatique et ses rétroactions (10 points)
Le climat de la Terre n'est pas réglé par un seul paramètre : c'est un système complexe où plusieurs ensembles interagissent. Comprendre ce système, c'est comprendre les rétroactions qui l'amplifient ou le freinent.
📑 Document 1 — Les cinq réservoirs du système climatique
Réservoir
Ce qu'il contient
Atmosphère
l'air, les gaz à effet de serre, les nuages
Hydrosphère
océans, mers, lacs, rivières (eau liquide)
Cryosphère
glaces : banquise, glaciers, calottes polaires
Biosphère
l'ensemble des êtres vivants
Lithosphère
les roches, les sols (surface solide)
Ces réservoirs échangent en permanence de l'énergie (chaleur) et de la matière (eau, carbone…) : c'est ce qui en fait un système couplé. Modifier l'un modifie les autres.
📑 Document 2 — La rétroaction de l'albédo (banquise arctique)
La glace claire renvoie l'essentiel du rayonnement ; l'océan sombre l'absorbe. L'énergie absorbée par une surface vaut (1 − A).
Une rétroaction = quand un effet du réchauffement agit en retour sur le réchauffement lui-même. Elle est positive si elle amplifie la cause, négative si elle la freine.
📑 Document 3 — Naturel ou humain ? La comparaison des modèles
Pour tester la cause du réchauffement observé depuis 1950, les climatologues font tourner leurs modèles de deux façons :
• avec les forçages naturels seuls (Soleil + volcans) → la courbe simulée ne reproduit pas le réchauffement observé ;
• avec les forçages naturels + anthropiques (gaz à effet de serre) → la courbe simulée colle aux observations.
De plus, le carbone des fossiles est pauvre en isotopes ¹³C et ¹⁴C : l'air actuel s'appauvrit justement en ces isotopes.
🗺️ Les 6 questions — clique 💡 (aide détaillée + diapo du cours) ou ✍️ (réponse type)
Q1Citer les 5 réservoirs (Doc 1) et expliquer pourquoi le climat est un « système ». (1,5 pt)
Q2Définir « forçage » et « rétroaction » ; donner un exemple de forçage. (1,5 pt)
Q3D'après le Doc 2, calculer l'énergie absorbée par la glace puis par l'océan ; montrer que l'absorption est multipliée par 9. (2 pts)
Q4Écrire la boucle de la rétroaction de l'albédo et déterminer son signe (positive/négative). Justifier. (2 pts)
Q5Donner un exemple de rétroaction négative et expliquer son rôle stabilisateur. (1,5 pt)
Q6D'après le Doc 3, comment sait-on que le réchauffement actuel est d'origine humaine ? (1,5 pt)
ℹ️ Sujet d'entraînement (aucune épreuve de Bac officielle en ES). Chaque question renvoie à sa réponse type et aux bonnes diapos du cours interactif ES Chap 2.
📖Présentation de l'exercice & méthode
🎯 CE QUE TU DOIS MONTRER
L'Exercice 1 du DS n°2 (thème « La complexité du système climatique ») porte sur 10 points. À partir de 3 documents, tu dois expliquer pourquoi le climat est un système (des réservoirs couplés), distinguer forçage et rétroaction, et analyser la rétroaction de l'albédo — le mécanisme-clé du chapitre.
✅ On attend des réponses rédigées qui exploitent les documents, un calcul simple justifié (albédo → énergie absorbée) et le raisonnement en boucle d'une rétroaction (cause → effet → renforce la cause). 6 questions ; 🎬 le mode automatique lit, laisse 5 s, puis donne la réponse type.
⏳ À toi de chercher… (le corrigé se révèle dans 5 s — appuie sur ⬇️ pour passer tout de suite)